Construção de um interferômetro de Michelson-Morley com materiais de baixo custo

Abstract

Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul, Brasil.O presente trabalho constitui-se no relato da realização de uma atividade experimental relacionada ao conteúdo de ondulatória e Física Moderna. Para a atividade optou-se pela construção de uma versão do interferômetro de Michelson-Morley. O principal objetivo é que o equipamento possa servir como alternativa de uso com alunos, tanto para professores do Ensino Médio como, também, do Ensino Superior. Este trabalho traz, inicialmente, discussões sobre alguns aspectos históricos relativos ao desenvolvimento do interferômetro em sua versão original. Posteriormente, é apresentada uma proposta de montagem do equipamento com materiais alternativos e de fácil aquisição. Por meio da utilização do equipamento, pode-se observar o padrão de interferência entre dois feixes e a sua dependência em relação às distâncias percorridas por cada um deles. O equipamento pode ser utilizado amplamente utilizado no ensino de Física, tanto para discutir o fenômeno de interferência entre ondas luminosas, como para introduzir o conteúdo de relatividade restrita.

Variante do Interferômetro de Michelson-Morley baseado em um dioptro ar-água como divisor de feixe

“…O experimento é considerado um dos mais importantes na história da física e influenciou o desenvolvimento da teoria da relatividade e da física moderna em geral. Atualmente, o experimento de Michelson-Morley é muito utilizado no âmbito do Ensino de Física, seja no Ensino Médio, em cursos de graduação, ou pós-graduação [13][14][15], tendo assumido um papel didático ao permitir a discussão de diversos conceitos, como o caráter ondulatório da luz e o princípio da relatividade.…”

Interferômetro de Michelson construído com material de fácil acesso

“…Além da importância histórica para a física, o experimento de Michelson e Morley sintetiza inúmeros conceitos físicos, como mecânica ondulatória e ótica geométrica, por exemplo. Desta forma, viabilizar a construção de um equipamento similar visando a facilidade de montagem e o baixo custo na aquisição de materiais de fácil acesso se tornou a proposta de autores como Catelli [3] e Silva [4].…”

Construção de um interferômetro de Michelson-Morley com materiais de baixo custo

“…A experiência se encaixa num processo não de saber-fazer, mas de reflexão sistemática, de criatividade e mesmo de invenção. Hodson (1990) considera que o trabalho experimental tal como é conduzido em muitas escolas é de concepção pobre, confuso e não produtivo. Para ele, muitos professores acreditam que o trabalho experimental ensina os estudantes sobre o que é ciência e a sua metodologia, o que descaracteriza a finalidade didática da experimentação em sala de aula.…”