Consumo de alcohol, tabaco, cannabis y otras sustancias psicoactivas en estudiantes de la Universidad de Málaga

Validación del test para la identificación de trastornos por uso de alcohol en población universitaria: AUDIT y AUDIT-C

“…Las características sociodemográficas de la muestra son similares a las de otros estudios sobre consumo de alcohol en universitarios (Adewuya, 2005;Kokotailo et al, 2004;Londoño, García, Valencia y Vinaccia, 2005;Martín-Montañez et al, 2011;Montaño, Morales, Gómez, Vera y Gantiva, 2011;Salazar, Ávila, Pérez y Martínez, 2010; Seguel, Santander y Alexandre, 2013; Zaldívar, López, García y Molina, 2011), con un discreto predominio de mujeres participan- Validación del test para la identificación de trastornos por uso de alcohol en población universitaria: AUDIT y AUDIT-C tes (59.01%) y una edad media de 21,78 años. Un tercio no vive en el domicilio familiar, siendo este grupo el que presenta consumos de riesgo moderado-elevados más altos, porcentajes mayores de bebedores de riesgo, y con problemas físico-psíquicos y probable SDA.…”

Policonsumo de drogas y su relación con el contexto familiar y social en jóvenes universitarios

“…Por ejemplo, Font-Mayolas y Planes (2000) hallaron que los jóvenes fumadores solían tener padre y/o madre y/o amigos también fumadores mientras que en el caso de la pareja y los hermanos no en-contraron diferencias. Sin embargo, la mayor parte de estas investigaciones se centran en el estudio independiente de sustancias como alcohol, tabaco, marihuana o medicamentos (Becoña et al, 2012;Buu et al, 2009;Martín-Montañez et al, 2011;Mason et al 2009), siendo escasos los trabajos que buscan relaciones entre policonsumo de drogas y estos factores contextuales. En relación al policonsumo de los amigos, los resultados encontrados coinciden en apoyar una asociación positiva entre el consumo de varias sustancias y tener amigos policonsumidores.…”

Modelo de red neuronal artificial para predecir resultados académicos en la asignatura Matemática II

“…El valor asignado para esta variable son 0 y 1, 0 si la educación que recibió el estudiantado proviene de la ciudad y 1 si la educación que recibió el estudiantado proviene de las comunidades nativas. ¿Frecuencia en el consumo de alcohol?, diversas investigaciones concluyen que el consumo frecuente de alcohol influye directamente en el rendimiento académico del estudiatnado (Leal-López et al, 2021;Marín Mayor et al, 2019;Martín-Montañez et al, 2011). El rango de valores para esta variable varía de 0 a 3, es 0 si el estudiantado no consume alcohol, 1 si consume en ocasiones lejanas, 2 si consume alcohol todos los fines de semana y 3 si el consumo de alcohol es diario.…”