2024
DOI: 10.1590/rbce.45.e20230036
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Contextos de aprendizagem profissional de professores-treinadores de voleibol escolar

Anderson Marcelino,
Carine Collet,
Jorge Both
et al.

Abstract: RESUMO O estudo identificou os contextos de aprendizagem profissional mais valorizados por 52 professores-treinadores de voleibol escolar. Para a coleta de dados foram utilizados um questionário sociodemográfico e a Escala de Contextos de Aprendizagem de Treinadores. Os dados foram analisados no software SPSS, versão 20.0, adotando o nível de significância de 95% (p<0,05). Enquanto que o grupo de professores-treinadores mais jovens apresentou baixa valorização do contexto formal, o grupo de professores-trei… Show more

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