Contraintes et vertus de l'évaluation participative

Plottu, Béatrice; Plottu, Éric

doi:10.3166/rfg.192.31-44

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“…Une autre possibilité serait d'organiser plus systématiquement des évaluations participatives ex post de projets d'innovation. Elles sont reconnues comme ayant des vertus endo-formatrices (Plottu et Plottu, 2009) et peuvent être utilisées à dessein pour créer des changements chez les participants dans leur manière de contribuer ultérieurement, dans d'autres circonstances, aux résultats initialement visés et qui font l'objet de l'évaluation.…”

Section: Un Large éVentail De Capacités Pour De Multiples Acteurs Sonunclassified

Comprendre la contribution de la recherche à l'innovation collective par l'exploration de mécanismes de renforcement de capacité

et al. 2017

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Évaluer les impacts des recherches en agriculture sur la société : outils, méthodes, études de cas. Mots clés : innovation collective / renforcement de capacité / situation d'apprentissage / recherche agricole / CIRAD Abstract -Understanding the contribution of research to collective innovation through the exploration of capacity development mechanisms. Capacity development for innovation is emerging as a new way to ensure sustainable development in developing countries. In the agricultural sector, innovation is essentially collective, which calls on researchers to step out of their role as producers of knowledge in order to engage with innovating actors. While a diversity of engaged research practices has emerged, there is not yet a clear understanding of the different ways in which researchers contribute to innovation. The aim of this paper is to identify the types of contribution of researchers to capacitydevelopment for innovation. To this end, the authors have developed an ex post analytical framework that puts into perspective two corpus of literature: on learning and management of innovation. This framework makes it possible to characterize sequences of learning situations and a variety of postures of researchers at different stages of innovation in order to account for their contributions. Based on an in-depth study of thirteen innovation cases in which the French Agricultural Centre for International Development (CIRAD) was engaged with its Southern research partners, four types of contribution of researchers to capacity development to innovate have been identified: to facilitate learning in an unsupervised way; to plan and manage learning processes; to create and respond to learning needs step by step; to be guided by the exploration and needs of end-users. Our results suggest that strategic management of innovation processes by research organizations could be made possible by the monitoring and evaluation of learning situations, on the one hand to strengthen researchers' capacity to innovate, and on the other hand, to better coordinate the skills and resources available, to change the mandates of researchers and to rationalize their investments.

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Section: Un Large éVentail De Capacités Pour De Multiples Acteurs Sonunclassified

Comprendre la contribution de la recherche à l'innovation collective par l'exploration de mécanismes de renforcement de capacité

et al. 2017

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“…Elle joue dès lors un rôle essentiel dans la co-construction et la légitimation d'un projet local (Monnier, 1992). Bien qu'elle fasse encore l'objet de critiques du fait de ses difficultés de mise en oeuvre (Lascoumes et Setbon 1996), c'est l'évaluation pluraliste menée chemin faisant, qui semble être la démarche la plus appropriée pour impulser sur un territoire une dynamique d'apprentissage organisationnel (Plottu et Plottu, 2009). « Par évalua-tion pluraliste nous entendons une démarche d'évaluation qui associe deux catégories d'acteurs : les destinataires de l'évaluation, c'est à dire souvent les décideurs d'une politique publique, mais aussi les acteurs affectés par la mise en oeuvre de l'action qu'ils y aient participé activement (les « opérateurs ») ou passivement (bénéficiaires ou assujettis) » (Monnier, 1990, p.124).…”

Section: Les Pratiques éValuatives Au Coeur De La Définition D'une Nounclassified

Les pratiques évaluatives au coeur de l’action publique locale en matière de développement durable : une lecture néo-institutionnaliste

Soldo¹,

Marais²,

Hernandez³

2010

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Les initiatives des pouvoirs publics territoriaux pour le développement durable se caractérisent par l’émergence d’un processus d’institutionnalisation, rendant le recours aux pratiques évaluatives nécessaire. Pour comprendre l’impact de ces pratiques sur les politiques de développement durable cet article mobilise la théorie néo-institutionnelle. La partie empirique s’appuie sur une étude multi-niveaux des discours des acteurs publics territoriaux impliqués dans l’évaluation d’actions durables. Les résultats montrent la délicate appropriation par les acteurs publics des principes du développement durable. L’évaluation devient un outil de légitimation et de structuration de l’action « durable », définie autour d’une norme commune. Des modes de gouvernance renouvelés et un effet d’apprentissage organisationnel émergent.The initiatives on sustainable development taken by territorial public authorities are characterized by an emerging institutionalization process, which makes assessment practices necessary. To understand the impact of such practices on sustainable development public policies, this article relies on new institutional theory. Its empirical section focuses on a multi-level study of the discourses of territorial public actors involved in the assessment of sustainable actions. The results show the delicate appropriation of the sustainable development principles by public actors. The assessment becomes a tool to legitimize and structure sustainable actions, defined from a common norm. Renewed modes of governance as well as organizational learning effects thus emerge.Las iniciativas de los poderes públicos territoriales en cuanto al desarrollo sostenible se caracterizan por un proceso de institucionalización emergente. En este contexto, no hay otro recurso que las prácticas evaluativas. Para entender el impacto de esas prácticas en las políticas públicas de desarrollo sostenible, este artículo trata de la teoría neoinstitucional. La parte empírica consta de un estudio a varios niveles de los discursos de los actores públicos territoriales, empeňados en prácticas evaluativas de acciones sostenibles. Los resultados muestran la delicada apropriación por los actores públicos de los principios de desarrollo sostenible. La evaluación vuelve a ser una herramienta de legitimación y de estructuración de la acción « sostenible », definida en torno a una norma común. Modos de gobernanza renovados e un efecto de aprentizaje organizacional emergente

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“…The first is to increase the uptake of evaluation results (Cousins, Earl, 1992) by increasing appropriation of the results by local actors. The second is to increase the autonomy of the actors (Tandon, Fernandez, 1984), in that a participatory evaluation can induce changes through learning effects and interactions, and create knowledge (Plottu, Plottu, 2009). The other approaches also present strengths: the PVM for the exploration of alternative explanations; the SIAMPI and payback framework which analyze the detailed mechanisms in the innovation process, and OH for its particular relevance to an ex-post evaluation.…”

Section: Literature Review On Qualitative Methods For Evaluating Isripmentioning

confidence: 99%

Ex-Post Evaluation of the Impacts of the Science-Based Research and Innovation Program: A New Method Applied in the Case of Farmers’ Transition to Organic Production in the Camargue

Quiédeville¹,

Barjolle²,

Mouret³

et al. 2017

Journal of Innovation Economics &Amp; Management

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Contraintes et vertus de l'évaluation participative

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Comprendre la contribution de la recherche à l'innovation collective par l'exploration de mécanismes de renforcement de capacité

Comprendre la contribution de la recherche à l'innovation collective par l'exploration de mécanismes de renforcement de capacité

Les pratiques évaluatives au coeur de l’action publique locale en matière de développement durable : une lecture néo-institutionnaliste

Ex-Post Evaluation of the Impacts of the Science-Based Research and Innovation Program: A New Method Applied in the Case of Farmers’ Transition to Organic Production in the Camargue

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