Contribuições da Semiótica e de outras teorias do texto e do discurso ao ensino

Barros, Diana Luz Pessoa de; Teixeira, Lucia; Lima, Eliane Soares de

doi:10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.165324

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“…A criação de jogos na Educação Básica, especialmente na Educação Profissional em Saúde, permite, sob a perspectiva humanista do Design associada a uma educação crítica, a expressão de contra-discursos e até mesmo o ativismo dos alunos e professores em relação a temas que lhes mobilizem, na imaginação de novos porvires. As regras sociais, os discursos e sentidos hegemônicos, às vezes naturalizados e ocultos por discursos centrípetos e autoritários [15], podem vir à tona, ser questionados, problematizados, "contaminados" de novas possibilidades. Entretanto, os modelos de processos, métodos e técnicas podem apoiar práticas mais abertas ao dialogismo ou enrijecer, dependendo da intenção e postura de quem os aplica.…”

Section: Resultados E Contribuição Da Pesquisaunclassified

Jogo é para o que se move: Design como favorecedor da construção de espaços colaborativos e dialógicos de ensino-aprendizagem por meio da criação e adaptação de jogos analógicos

Dias

Farbiarz

2021

Anais Estendidos Do XX Simpósio Brasileiro De Jogos E Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021)

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Este artigo apresenta a tese de doutorado “Jogo é para o que se move: Design como favorecedor da construção de espaços colaborativos e dialógicos de ensino-aprendizagem por meio da criação e adaptação de jogos analógicos”, defendida no Programa de Pós-graduação em Design do Departamento de Artes e Design da PUC-Rio. A tese buscou pesquisar como a criação / adaptação de jogos analógicos na escola mediada pelo Design pode favorecer a construção de espaços colaborativos e dialógicos de ensino-aprendizagem. Para tal, baseou-se em revisão bibliográfica; análise de artigos e de jogos analógicos; mapeamento de experiências de professores que desenvolveram atividades de adaptação e/ou criação de jogos analógicos com estudantes; e mapeamento dos posicionamentos de professores e alunos participantes de proposta de criação de jogos em uma escola de Ensino Médio Técnico. Constatamos a importância de competências do Design e de seus métodos como suporte ao trabalho dos professores e a necessidade de se assumir uma atitude dialógica nessas experiências.

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Section: Resultados E Contribuição Da Pesquisaunclassified

Jogo é para o que se move: Design como favorecedor da construção de espaços colaborativos e dialógicos de ensino-aprendizagem por meio da criação e adaptação de jogos analógicos

Dias

Farbiarz

2021

Anais Estendidos Do XX Simpósio Brasileiro De Jogos E Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021)

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“…No segundo nível, o narrativo, os elementos do nível fundamental são assumidos como valores por sujeitos e circulam entre sujeito graças à ação de outros sujeitos. Em outras palavras, há sempre um sujeito, que se coloca em busca de um objeto que representa um valor para ele, a narrativa simula então a história do sujeito em busca desses valores e os contratos, conflitos e consequências, que marcam essa busca (Barros, 2005).…”

Section: Metodologiaunclassified

O turismo no governo de Jair Bolsonaro

Lopes

Netto

2023

RBTUR

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O objetivo deste estudo é analisar a influência dos discursos de Jair Bolsonaro nas políticas públicas de turismo no Brasil, durante o seu governo. O corpus contemplou discursos do ex-presidente sobre turismo e documentos oficiais dos anos de 2019 e 2020. Os discursos foram analisados por meio do modelo da Semiótica Francesa. O estudo revelou que Bolsonaro construiu seus discursos e projetos políticos sobre turismo a partir da perspectiva do “eu” e as propostas por ele defendidas refletiram seus desejos, gostos pessoais, posicionamentos ideológicos e seus hobbies. Também evidenciou que o turismo é, na construção discursiva de Bolsonaro, uma figura que contribui para a construção temática da desregulação, em especial a ambiental. Também apurou que o ex-presidente manipulava seus eleitores e apoiadores, pedindo poder, manifestado em apoio e aderência para pôr em prática seus projetos. Em adição, revelou-se que o ex-presidente utilizava o recurso da polarização, reafirmando a retórica do “nós contra eles”. Assim, a principal contribuição desta pesquisa foi compreender como os valores ideológicos do bolsonarismo operam, por meio dos seus discursos, o que nos permite compreender as prioridades e as direções que este governo tomou com relação ao turismo.

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“…Segundo Barros (1996), o gênero é defi nido por três aspectos: i) o tema -o sentido, o conteúdo dentro de uma dada esfera social, ii) o estilo verbal (que neste trabalho vai além da noção de estilo, pois analisa gêneros em outras linguagens) -a seleção do léxico e das formas do dizer determinadas pelo gênero, iii) a construção formal -organização e disposição discursiva, as regras de sentido disponibilizadas pela relação com o interlocutor.…”

Section: Gêneros Do Discursounclassified

Diálogos Pertinentes

Borges¹

2018

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teóricas, os artigos aqui publicados contemplam análises e propostas de leitura de gêneros textuais e discursivos, bem como questões gramaticais e morfológicas da língua portuguesa, da língua inglesa e da língua echúwabo. Acredita-se que os estudos, análises e refl exões expostos pelos autores, neste periódico, contribuam com os estudos científi cos e proporcionem, aos leitores, novas perspectivas de leitura e pesquisa. RESUMOCriados por Angeli em 1988, os personagens conhecidos como Skrotinhos constituem um exemplo de "sacana" representativo do humor gráfi co paulistano. Partindo dessas considerações, este artigo pretende mostrar por meio de que elementos discursivos e gráfi cos são gerados o estereótipo do sacana e o humor característico das produções. Aventa-se a hipótese de que a conduta sacana e a comicidade são produzidas, sob certas condições, na articulação entre imagem e palavra, isto é, de forma multimodal. Desse modo, o referencial teórico que fundamenta o estudo é constituído pelos recursos da linguagem dos quadrinhos (EISNER

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Contribuições da Semiótica e de outras teorias do texto e do discurso ao ensino

Abstract: estudos semióticos www.revistas.usp.br/esse issn1980-4016 semestral vol. 15, n. 2 p. i-ixContribuições da Semiótica e de outras teorias do texto e do discurso ao ensino .

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Jogo é para o que se move: Design como favorecedor da construção de espaços colaborativos e dialógicos de ensino-aprendizagem por meio da criação e adaptação de jogos analógicos

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