Crescimento e desenvolvimento motor de escolares de Muzambinho: um estudo com implicações acadêmicas, sociais e de política interinstitucional

Abstract

Growth and motor development of Muzambinho children and adolescents: a research project with academic, social and of inter-institutional political implications This paper presents a broad overview of a mixed-longitudinal study about growth and motor development of children, adolescents and their families from Muzambinho, Brazil. This study is multicenter, linking researchers from Brazil, Mozambique and Portugal aiming at the multifocal investigation about the dynamics of growth and development. It aims also at the interpretation of multiple interactions of a broad array of variables, as well as the varied facets of intraindividual change and interindividual differences. The implications and challenges are highlighted using a multidisciplinary and multicenter approach in Portuguese speaking countries. The study is devised in two phases with semester data collections: the first part sampled 470 subjects from 7 to 12 years divided in 4 cohorts; the second phase included 634 subjects from 6 to 14 years divided in 5 cohorts (linked to the structure of the first phase). We included also 200 nuclear families. We present some of the main research themes for each phase, their academic, social and inter-institutional implications.

Estudos longitudinais sobre o crescimento somático e desempenho motor: delineamentos, desafios, necessidades

“…No âmbito do PROESP Brasil (Projeto Esporte Brasil), alguns estudos descritivos em torno das questões relacionadas à estrutura somática e desempenho motor foram publicadas por Bergmann et al 35 . O Estudo de Muzambinho 36 , em curso, é um exemplo de uma nova fase de pesquisas sobre o crescimento físico humano e envolve investigadores do Brasil, Portugal e Moçambique. Com base numa abordagem multidisciplinar acerca do crescimento físico humano e desenvolvimento motor de crianças e jovens, o estudo é estruturado em duas fases: a primeira teve um duplo propósito: (1) investigar aspectos diversificados do crescimento físico humano e (2) quantificar a associação entre a coordenação motora e a aptidão física.…”

Desenvolvimento dos padrões fundamentais de movimento dos 7 aos 9.5 anos de idade: um estudo centrado nas trajetórias individuais

“…Segundo MAIA et al Grande parte dos estudos que avaliam a mudança dos PFM geralmente se utiliza de análises da mudança normativa (WICKSTROM, 1977;SEEFELDT;HAUBENSTRICKER, 1982;COOLEY et al, 1997b;WONG;CHEUNG, 2002;OKELY;BOOTH, 2004). A partir dos modelos de estabilidade de Mortimer (1982) (Basso et al, 2009). Trata-se de um estudo com questões gerais sobre o crescimento e desenvolvimento, apresentado no trabalho intitulado "Crescimento e desenvolvimento motor de escolares de Muzambinho: um estudo com implicações acadêmicas, sociais e de política interinstitucional" (Basso et al, 2009 O subteste da classe locomotora é composto por:…”

Estudo da relação entre coordenação motora e aptidão física relacionada à saúde em escolares de seis a 13 anos de idade de ambos os sexos

“…Sabe-se que crianças sedentárias são potenciais adultos sedentários e as consequências negativas do sedentarismo à saúde, são bem conhecidas (BLAIR;McCLOY, 1983;STODDEN;LANGENDORFER;ROBERTON, 2009). Ademais, sabe-se que a AF é também um elemento de crucial importância na vida de uma criança, visto que influencia diferentes domínios do seu desenvolvimento (LOGAN et al, 2012;SOUZA;BASSO;TANI, 2016).…”

“…O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da EEFEUSP e recebeu o registro 13832 no Conselho Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP -Ministério da Saúde). Todos os pais/responsáveis dos participantes assinaram o Termo de Consentimento (ANEXO A) Basso et al, 2009),. no entanto, a partir dos objetivos do presente estudo optou-se por utilizar apenas os dados da primeira coleta de cada escolar, em que o mesmo apresentou informação completa nos testes KTK e Fitnessgram.…”

“…: percurso plano de corrida circular e com distância que permita a marcação de números de voltas para perfazer o total de 1600 m; cronômetros, fitas métricas, fichas numeradas, coletes com numeração grande na parte da frente. : o avaliando com a face voltada para o solo na posição habitual de flexão de cotovelos -mãos sob os ombros, dedos em extensão, membros inferiores em extensão completa, paralelos e ligeiramente afastados com os dedos flexionados suportando os pés; executa-se uma extensão dos cotovelos (evitando a hiperextensão), mantendo os joelhos e as costas em extensão; depois flexiona os cotovelos até um ângulo de 90° (o A segunda equipe, composta por 20 acadêmicos do curso de graduação da ESEFM, foi formada para auxiliar a equipe treinada(BASSO et al, 2009).Os escolares foram avaliados em um ginásio poliesportivo coberto, com instalações adequadas para a execução de todos os testes e previamente preparado para esse fim. A coleta foi realizada por estações, nos turnos matutino e vespertino.…”