Kommunikationswissenschaft Im Internationalen Vergleich 2017
DOI: 10.1007/978-3-531-18950-5_13
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Critical Concerns and Commercial Interests: The Historical Development and Incipient Consolidation of Communication Research in Mexico

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“…Uma consequência foi o papel relativamente fraco que os estudos críticos da comunicação vindo da Escola de Frankfurt desempenharam na Alemanha após 1945, que não se encaixava no paradigma positivista (Scheu, 2012) -o contrário aconteceu na França e em partes da América Latina, onde a Escola de Frankfurt de Adorno e Horkheimer até Habermas foi influente e se misturou com os Estudos Culturais latino-americanos (Gomes, 2018;Lozano, 2016;Mattelart & Mattelart, 1997;Paulino et al , 2019;Rüdiger & Escosteguy, 2016;Zarowsky, 2021).…”
Section: Seus Desequilíbrios E Desafios Em Desenvolvimentounclassified
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“…Uma consequência foi o papel relativamente fraco que os estudos críticos da comunicação vindo da Escola de Frankfurt desempenharam na Alemanha após 1945, que não se encaixava no paradigma positivista (Scheu, 2012) -o contrário aconteceu na França e em partes da América Latina, onde a Escola de Frankfurt de Adorno e Horkheimer até Habermas foi influente e se misturou com os Estudos Culturais latino-americanos (Gomes, 2018;Lozano, 2016;Mattelart & Mattelart, 1997;Paulino et al , 2019;Rüdiger & Escosteguy, 2016;Zarowsky, 2021).…”
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“…Em muitas partes do mundo desde a década de 1980, o "inglês global" tornou-se comum, mas não em todos os lugares (a França é uma forte exceção). E os autores latino-americanos dessa publicação colaborativa (Lozano, 2016;Rüdiger & Escosteguy, 2016) revelaram uma Histoire Croisée não menos importante para análise da recepção em todos os ambientes Sul-Sul.…”
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“…Hacer metainvestigación es investigar acerca de la investigación que se realiza en diferentes campos científicos y puede tener diversas modalidades y finalidades. 2 En el campo de la investigación en comunicación, la metainvestigación se orienta a estudiar el perfil de los autores y las maneras en las que estos trabajan (Lazcano Peña & Reyes Lillo, 2020;Martínez Nicolás & Carrasco Campos, 2018), a analizar el contexto de la producción científica y las influencias de aquel en esta (Berkas, 2014;Fuentes Navarro, 2011Gaitán et al, 2018;Lozano, 2017;Martínez Nicolás, 2020;Martínez Nicolás et al, 2019;Soriano, 2008Soriano, , 2017 o a identificar las perspectivas desde las que se investiga, los métodos de investigación utilizados y los objetos de estudio abordados (Anderson & Middleton, 2015;Bermejo Berros;Berrio, 1998;Bryant & Miron, 2004;Cáceres & Caffarel, 1992;García Jiménez, 2007;Jones, 1998;Martínez Nicolás, 2001Martínez Nicolás & Saperas, 2011, 2016Martínez Nicolás et al, 2019;Potter et al, 1993;Rogers & Dearing, 1988).…”
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