Cuestionario Percepción De Expresión Y Comunicación Emocional Para Universitarios en Modalidad Virtual Pecej-V

Abstract

Este artículo de investigación tiene como objetivo mostrar las propiedades psicométricas del cuestionario PECEJ-V para valorar la expresión y comunicación emocional, el cual fue calibrado en 992 estudiantes universitarios en modalidad virtual, y se propone un índice y su especificación métrica, a partir del cual se pueden priorizar grupos en riesgo para la toma de decisiones. Como resultado se encuentra una adecuada validez, soportada en un análisis factorial exploratorio que da cuenta de tres factores principales y un aceptable índice de fiabilidad mediante Alpha de Cronbach (.81) y ω de McDonald (.81). En conclusión, PECEJ-V presenta propiedades psicométricas deseables para la replicabilidad en contexto virtual, permitiendo tomar decisiones y cuantificar impactos en ámbitos educacionales mediados por las TIC.