De La Educación Ambiental Al Desarrollo Sostenible: Desafíos Y Tensiones en Los Tiempos Del Cambio Climático

Abstract

El Cambio Climático (cc) se ha convertido, en cierta forma, en la alarma y emergencia de proporciones multidimensionales que atañe a agencias globales, gobiernos, empresas y sociedades enteras con el propósito único de atemperar sus efectos devastadores y de un desenfrenado mundo-consumo en términos insostenibles. Bajo esas circunstancias, el estudio pretende reanalizar la importancia de la Educación Ambiental (ea) y del Desarrollo Sostenible (ds) en tiempos de desajustes climáticos y de emergencia planetaria. Por ello, acentuar y cristalizar estas alternancias en los sistemas educativos supone, desde un primer momento, denotar una ea que construya una conciencia ecológica en ciudadanas y ciudadanos de las distintas coordenadas del planeta. Como también, un ds que acoja los diferenciados problemas y vectores remarcados en la Agenda 2030, que simultáneamente, reconfiguren los estereotipos de consumo y de desarrollo económico en la búsqueda del balance entre la naturaleza y la especie humana, en especial, de volver a reconectar a este último, con el primero.

Gestión educativa: dimensiones, factores y desafíos para la transformación de la escuela

“…Posteriormente a ello, se realizó la selección de documentos respetando los criterios de inclusión y exclusión, proceso que ha permitido afinar estudios pertinentes para el trabajo en tratamiento tomando en cuenta el idioma, el año de publicación y el factor impacto. Finalmente, una vez consolidado las diferentes publicaciones se (Canaza-Choque y Huanca-Arohuanca, 2020; Canaza-Choque, Escobar-Mamani y Huanca-Arohuanca, 2021; Canaza-Choque et al, 2022) empleó la técnica del fichaje textual, el análisis documentario y la interpretación de contenidos, respondiendo, argumentando y discutiendo temáticas relacionadas a la Gestión Educativa Institucional (Canaza-Choque, 2019;2021a;2021b;.…”

Perception of Environmental Problems Among Higher Education Students in Peru

“…According to Severiche, Gómez and Jaimes (2016), the human being, since he emerged as a dominant species on the planet, always generated influences on the environment. In this regard, Canaza-Choque (2019) states that the relationship between human beings and nature have deteriorated, fundamentally, due to the modern way of life. Thus, human beings do not value nature and move away from the concept of belonging to it.…”

Pandemia 2020 y el poder del Estado. Daños, impactos y respuestas a zonas desprotegidas en escenarios devastadores

“…Dentro de la elevada consideración de mapear teóricamente los impactos de la pandemia y la respuesta mitigadora de los Estados nacionales. Este artículo precisa tener un enfoque cualitativointerpretativo de investigación teórica o documental, la misma que tiene como base metodológica tres momentos (Canaza-Choque, 2019a;2019c;. En la primera fase se encuentra la recolección y la búsqueda de la información, así como la selección de la misma y la precisión de conceptos delimitados.…”