De los herederos a los desheredados Juventud, capital escolar y trayectorias de vida

Abstract

ResumenEn el texto, se discute la instalación de la escolarización como mecanismo legítimo de posicionamiento social en los jóvenes estudiantes del sistema público. No solo está cambiando las estrategias de reproducción en estos grupos sociales, sino que también como configuración de cambios culturales importantes que tienen que ver con la forma que se le quiere dar a la vida en el futuro, las edades que se le están asignando a cada uno de los hitos que marcan los pasos a la adultez y la valoración de las estructuras e instituciones familiares tradicionales.Palabras clave: trayectorias de vida, transiciones a la vida adulta, condiciones juveniles.AbstractIn the present article, the author discusses the setting up of schooling as a legitimate mechanism of social positioning in the young students of the public system. This is not only changing the reproduction strategies in these social groups, but also as configuration of important cultural changes that have to do with the structure to be given to life in the future, the ages being assigned to each one of the landmarks that mark the stages to adultness, and the value of the structures and traditional familiar institutions.Key words: pathways of life, transitions to adult life, youthful conditions.

¿En el nombre del padre?: Dimensión familiar y disposiciones políticas en jóvenes estudiantes de una escuela de clases altas de la Ciudad de Buenos Aires

“…Destacamos que si bien la perspectiva de Bourdieu (1979) ha sido recuperada de forma crítica y creativa en las últimas dos décadas, tanto en investigaciones internacionales sobre prácticas culturales, clases sociales y distinción (Lamont, 1992;Bennett, Savage, Silva, Warde, Gayo-Cal y Wright, 2009) como en latinoamericanas sobre la relación entre juventud, capital cultural-escolar y participación (Dávila, Ghiardo y Medrano, 2006;Martínez, Villa y Seoane, 2009;Gayo, 2013), cuando nos dirigimos al vínculo entre jóvenes y política (en especial en el caso argentino) su presencia se vuelve marginal.…”

Las trayectorias de vida y el análisis de curso de vida como fuentes de conocimiento y orientación de políticas sociales

“…Lo anterior debería tenerse en consideración frente a modelos conceptuales que tienden a minimizar las distinciones de orden estructural al interior de las sociedades. Esta perspectiva, mayormente sensible a las características de sociedades como la nuestra, ha sido recogida en los principales estudios sobre trayectoria juvenil en Chile (Dávila y Ghiardo, 2005;Dávila, Ghiardo & Medrano, 2005;Baeza, 2007).…”

Transiciones a La Adultez De Jóvenes De Segunda Generación De Origen Mexicano en Los Condados De Orange Y Los Ángeles (California): Trayectorias Familiares

“…Los cambios sociales y económicos que empiezan a producirse a partir de la segunda mitad del siglo XX traen consigo una situación de mayor inestabilidad y riesgos que, a su vez, desencadenan desestandarización y discontinuidad en las trayectorias familiares y profesionales (Cavalli, 2007). Las estructuras de transición se vuelven bifurcadas, reversibles e individuales (Dávila y Ghiardo, 2011;Gil Calvo, 2001;Pais, 2007). En definitiva, los caminos para convertirse en adulto son cada vez más variados, estando en función de los contextos sociohistóricos y culturales, así como de las circunstancias personales de los individuos; es decir, en función del estatus socioeconómico, el género y la etnia (Dávila y Ghiardo, 2011).…”

“…Las estructuras de transición se vuelven bifurcadas, reversibles e individuales (Dávila y Ghiardo, 2011;Gil Calvo, 2001;Pais, 2007). En definitiva, los caminos para convertirse en adulto son cada vez más variados, estando en función de los contextos sociohistóricos y culturales, así como de las circunstancias personales de los individuos; es decir, en función del estatus socioeconómico, el género y la etnia (Dávila y Ghiardo, 2011).…”