De menina e de menino: A influência de pais e familiares na segregação de brinquedos e brincadeiras por gênero

Abstract

Os brinquedos e as brincadeiras são diferentes para meninas e meninos e insinuam habilidades e papéis sociais desiguais. O objetivo deste estudo foi analisar se a escolha dos brinquedos e brincadeiras de crianças é influenciada pelos seus responsáveis de acordo com o seu sexo biológico e o gênero que estes entendem como correspondente. A pesquisa foi realizada com dezessete pais ou familiares de crianças que estavam matriculadas e frequentes em uma escola municipal da cidade de Pelotas-RS. Os dados foram coletados através de um questionário autoaplicável e sua análise deu-se a partir da técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin. O estudo sugere que os pais e familiares de crianças influenciam nas suas escolhas de brinquedos e brincadeiras. O Terapeuta Ocupacional pode minimizar possíveis prejuízos no desempenho ocupacional de crianças no que se refere ao uso dos brinquedos e brincadeiras sem restrições ao gênero.

As diferenças de gênero nas preferências de brinquedos de crianças de 9 a 32 meses de idade

“…Há também estudos com primatas não humanos, que mostram o interesse desses por brinquedos estereotipados de gênero (Alexander, & Hines, 2002;Hasset, Siebert, & Wallen, 2008). Alguns estudos ainda relatam fatores sociais como estabelecedores dessa preferência, e mostram que familiares, colegas e publicidade interferem nos interesses das crianças por brinquedos estereotípicos de gênero (Bandeira, & Costa, 2019a;Kollmayer, 2018;Weisgram, & Bruun, 2018).…”