Demandas Tecnológicas, Académicas y Psicológicas en Estudiantes Universitarios durante la Pandemia por COVID-19

Abstract

La presente investigación examinó las demandas tecnológicas, académicas, y psicológicas experimentadas por una muestra de 167 estudiantes universitarios activos de 17 instituciones de educación superior en Puerto Rico durante el periodo de mayo-junio de 2020 durante la pandemia por COVID-19. La muestra estuvo compuesta mayormente por mujeres (81.4%) con edades que fluctuaron entre los 18 a los 61 años (M = 30.36, DE = 11.46). Se utilizó un diseño no experimental transversal exploratorio-descriptivo. Los hallazgos principales indican que los estudiantes tuvieron problemáticas relacionadas a estresores por la sobrecarga de tareas, mala implementación de cursos en línea, falta de orientación de sus universidades, poca flexibilidad de sus profesores, entre otras. Estos hallazgos abren paso al estudio de los cambios de modalidades educativas (presencial a en línea) repentinas y su impacto en los estudiantes.

A Systemic Framework to Evaluate Student Satisfaction in Latin American Universities under the COVID-19 Pandemic

“…The main results entailed: problems related to stressors due to overload of assignments, poor implementation of online courses, lack of guidance from their universities, and little flexibility from their professors, among others. These results open the way to study sudden changes in educational modality (transfer from face-to-face to the online approach) and their impact on students, Rosario-Rodríguez et al [18].…”

“…Finally, a practical approach to a satisfaction evaluation model is offered by Rosario-Rodríguez et al [18], where they used a non-experimental cross-sectional exploratorydescriptive design, in a sample of 167 students from 17 different universities in Puerto Rico. The main objective of this research was to examine the technological, academic, and psychological demands that Puerto Rican HEI students may be experiencing during the COVID-19 pandemic.…”

Nivel de estrés académico en estudiantes de enfermería durante la pandemia de COVID-19

“…Latinoamérica no es ajena a esta realidad, pues un estudio desarrollado en Puerto Rico da cuenta de considerables problemas de estrés en estudiantes universitarios, asociados principalmente a estresores académicos como: acumulación de tareas (83,2%), gestión inadecuada de las materias online (65,3%), orientación deficiente por parte de sus universidades (70,1%) e inflexibilidad docente (67.1%), los que repercuten negativamente en la adquisición de las competencias profesionales (6). En México, la frecuencia de estrés entre los universitarios fue de 31,9% (7).…”

Ansiedad por Covid - 19 y salud mental en estudiantes universitarios

“…Sin embargo, los ítems asociados con la dimensión de ansiedad mostraron un resultado promedio menor con relación al resto de los factores (Rodríguez, Aliaga, Peña-Calera, & Quintana, 2020). Asimismo, un estudio en Puerto Rico, evidenció que los principales estresores en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID -19, fueron la acumulación de tareas, la inadecuada ejecución de cursos virtuales, ausencia de asesoramiento, falta de comprensión de sus profesores, entre otros (Rosario-Rodríguez, González-Rivera, Cruz-Santos, & Rodríguez-Ríos, 2020).…”