Desarmando el rompecabezas en torno a la experiencia de elaboración de una tesis de maestría

Abstract

El presente texto constituye un ejercicio de sociología reflexiva por parte de un grupo de posgraduados sobre sus experiencias de elaboración de tesis de maestría. Se abordan diversos temas: motivaciones, desafíos, logros, tensiones, re-construcciones identitarias y aprendizajes logrados durante ese recorrido. La reflexión y análisis sostenido por los posgraduados muestran que el proceso de elaboración de una tesis de maestría no es lineal; es un proceso dinámico no exento de altibajos que entrelaza las capacidades de los estudiantes para atender demandas cambiantes, de creciente complejidad, con aprendizajes producidos en las interacciones con los grupos de pares, profesores y directores de tesis, y en los marcos culturales y normativos provistos por las instituciones

Caracterización de las investigaciones de tesis de posgrado en enfermería

“…En la actualidad, la escritura y defensa de la tesis es un requisito para la conclusión de estudios de posgrado que permite iniciar al estudiante en el campo de la investigación científica 2 , conlleva un proceso de cambio que afecta los conocimientos, modifica las capacidades y habilidades adquiridas previamente, así como las actitudes y sentimientos del autor mediante un proceso de aprendizaje implícito 3 , representa una oportunidad para el desarrollo de pensamiento reflexivo y crítico 4 , impulsa el desarrollo de habilidades cognitivas, actitudinales y éticas 5 , así como también la expresión de aquello que fue particularmente significativo en la trayectoria del estudiante.…”