Desarrollo de guías de práctica clínica basadas en evidencia en Perú desde el sector público

García-Mostajo, Jorge A.; Alva-Díaz, Carlos; Suárez, Víctor; Timaná, Raúl; Canelo-Aybar, Carlos

doi:10.35663/amp.2017.343.405

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“…Por otro lado, las ventajas de contar con guías adaptadas a Essalud en Perú son su relevancia local, consideración de recursos locales, alineación con políticas locales y enfoque en superar barreras culturales y lingüísticas para proporcionar una atención médica más centrada en el paciente. (11) En ese sentido es importante mencionar una investigación realizada en junio de 2010, donde se revisaron 11 estudios que evaluaron 29 recomendaciones en investigación en salud. Se encontró que la adherencia promedio a estas recomendaciones fue del 34%, indicando una baja implementación.…”

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Cumplimiento de la Guía de Práctica Clínica para el diagnóstico y tratamiento de lumbalgia aguda en adultos del Centro de Emergencias San Pedro de Los Chorrillos - MINSA de enero a diciembre del 2022

Sanchez Jaime

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La lumbalgia es una de las enfermedades más frecuentes alrededor del mundo. Dado que cerca del 7% de la población presenta dolor lumbar. Además, más del 90% de la población en el mundo presentará dolor lumbar durante su vida. También es importante mencionar que la atención primaria en nuestro país ha presentado grandes avances en cuanto al desarrollo de programas de salud (1), donde acuden pacientes tanto por consulta médica en centros del primer nivel como por urgencias, por lo cual es importante el manejo clínico adecuado para esta patología. Ante ello se busca conocer el nivel de cumplimiento de la guía de práctica clínica para el diagnóstico y tratamiento de lumbalgia aguda en adultos. Es importante indicar que el cumplimiento de estas guías mejora la eficiencia de los especialistas en salud en el tratamiento de enfermedades específicas como la lumbalgia, reduce la variabilidad para el tratamiento de enfermedades y optimiza los recursos económicos(2), puesto que estas guías ofrecen directrices que facilitan la labor de los médicos y tienen evidencia científica. Se optó por realizar el estudio en el área de Emergencias de un centro de salud del Minsa. Método: El estudio es descriptivo - transversal dado que se analizarán las historias clínicas para verificar el cumplimiento de la Guía de Práctica Clínica utilizada para diagnosticar y tratar la lumbalgia aguda en adultos del centro de emergencias San Pedro de los Chorrillos - Minsa de enero a diciembre del 2022. Pregunta de investigación: ¿Cuál es el nivel de cumplimiento de la guía de práctica clínica para diagnosticar y tratar la lumbalgia aguda en adultos mayores entre 18 a 50 años del centro de emergencias san pedro de los chorrillos - Minsa de enero a diciembre del 2022?

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Cumplimiento de la Guía de Práctica Clínica para el diagnóstico y tratamiento de lumbalgia aguda en adultos del Centro de Emergencias San Pedro de Los Chorrillos - MINSA de enero a diciembre del 2022

Sanchez Jaime

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Self-perceived competencies on evidence-based medicine in medical students and physicians registered in a virtual course: a cross-sectional study

Romero-Robles

Soriano-Moreno

García-Gutiérrez

et al. 2021

Medical Education Online

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Background Evidence-based medicine (EBM) is defined as the integration of the best available evidence from scientific studies with clinical experience (and context) and with patients’ values and preferences. The objective of the present study was to describe self-perceived EBM competencies in physicians and medical students enrolled in a massive virtual EBM course. Methods Analytical cross-sectional study. People interested in a free virtual EBM course fulfilled their data in a virtual form for their registration in September 2020. In this form, 22 competencies related to four dimensions of EBM were evaluated: asking a clinical question, search, analysis, and application; using a 5-option Likert scale. The resulting database was analyzed, selecting people who claimed to be physicians or medical students of 18 years or more. Results 1793 participants were included: 1130 medical students and 663 physicians; more than 80% lived in Peru. The frequency of participants who agreed or strongly agreed with feeling qualified in each competence ranged: from 39.2% to 57.8% for the competencies of the ‘Asking a clinical question’ dimension, from 39.2% to 56.1% for ‘Search,’ from 19.9% to 32.0% for ‘Analysis,’ and from 19.6% to 29.9% for ‘Application.’ Both in physicians and students, the lowest frequencies were for the competencies of interpretation of impact measures, graphs, and results of systematic reviews; as well as shared decision making and calculation of expected benefit. Physicians who graduated more recently scored better on competencies from search and analysis dimensions. Conclusion Among physicians and medical students enrolled in the course, self-perception of competencies was lower in the dimensions of analysis and application. More recently graduated physicians seem to have a greater self-perception of their research and analysis skills, probably due to curricular updates. List of abbreviations: EBM: Evidence-based medicine; CIMBE, for its acronym in Spanish: International Course on Evidence-Based Medicine; SOCIMEP, for its acronym in Spanish: Peruvian Medical Student Scientific Society

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