Desenvolvimento e avaliação de um aplicativo/jogo móvel para a revisão de conteúdo escolar

Abstract

Atualmente, na educação, os jogos e aplicativos educativos têm utilização escassa, pois normalmente são focados em conteúdos específicos e muitas vezes, apresentam qualidade menor, fazendo com que seu uso seja reduzido. Tendo em vista esse contexto, foi desenvolvido um aplicativo educacional, o Revisionário, que busca resolver parte dos problemas enfrentados por este tipo de mídia no ambiente educacional. Este artigo, de caráter qualitativo e descritivo, detalha o processo de desenvolvimento do aplicativo em questão, no qual, para a produção e a documentação, foi utilizada a metodologia proposta por Dresch et al (2015) que foca na produção de artefatos. O aplicativo foi testado e avaliado por alunos de uma universidade onde houve boa recepção por grande parte dos usuários. Os mesmos também desejam que o uso de jogos e aplicativos na educação sejam incentivados.Palavras-chave: Educação. Desenvolvimento. Ambiente educacional.

Recurso digital Plickers para avaliação de alunos do ensino médio

“…Percebeu-se que a maioria dos estudantes demonstrou interesse na utilização do aplicativo. Esse comportamento já foi observado em outros estudos quando aplicativos e jogos foram empregados como meio de avaliação (Ditzz & Gomes, 2017;Grunfeldt & Alves, 2019). Neles, os estudantes foram questionados a respeito do uso dessas Research, Society andDevelopment, v. 9, n. 10, e689108378, 2020 (CC BY 4.0) | ISSN 2525-3409 | DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8378 10 tecnologias, e a maioria opinou de maneira bastante positiva, desejando que fossem utilizadas na educação com maior frequência.…”