Design Enterprise Data Center Infrastructure at Computer Center of Al-Jaderyia Baghdad-University Campus

Mahmoud, Halah Hasan

doi:10.22401/jnus.15.1.25

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Mathematical thinking skills: The skill is a specific performance in a situation with mastery and mastery, and this requires training and training as often accompanied by behavioral changes in performance. The skills differ according to different researchers, educators, and mathematicians, and thus the most important mathematical thinking skills are guessing or intuition -deduction -generalizationexpression in symbols -modeling -mathematical proof -formal logical thinking [30][31][32].…”

Section: Mathematical Thinkingmentioning

confidence: 99%

The Impact of CATs on Mathematical Thinking and Logical Thinking Among Fourth-Class Scientific Students

Jawad

Majeed

Alrikabi

2021

Int. J. Emerg. Technol. Learn.

View full text Add to dashboard Cite

The aim of the research is to find out the effect of applying classroom assessment techniques (CATs) on both mathematical and logical thinking among fourth-grade scientific students. In pursuit of the research objectives, the experimental method was used, and the quasi-experimental design was used for two equivalent groups, one control group taught in the traditional way and the other experimental taught according to the techniques of classroom structural evaluation. The research sample consisted of (44) students from the fourth scientific grade who were intentionally chosen after ensuring their equivalence in several factors, most notably chronologi-cal age and the level of mathematics, and they were distributed equally among the two groups. To implement the research, three tools were built, represented in the teacher's handbook for applying the class formative assessment, the mathematical reasoning test, and the logical thinking test. The two researchers applied the exper-iment in the first semester of the academic year (2019/2020) AD. The two re-searchers applied the techniques of class formative assessment to the experimental group, while the control group studied according to the usual method, and then the mathematical thinking test and the dimensional logical thinking test were applied. On the experimental and control groups. The results showed that there were statis-tically significant differences between the mean scores of the two groups on the mathematical thinking test, and there were also statistically significant differences between the mean scores of the two groups on the logical reasoning test. The size of the effect of applying the class formative assessment on both thinking was calcu-lated, and it appeared that it had a clear effect on both mathematical thinking and logical thinking. In light of the results, the two researchers recommended a number of recommendations.

show abstract

Section: Mathematical Thinkingmentioning

confidence: 99%

The Impact of CATs on Mathematical Thinking and Logical Thinking Among Fourth-Class Scientific Students

Jawad

Majeed

Alrikabi

2021

Int. J. Emerg. Technol. Learn.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

أثر الحوسبة السحابية في دعم التعلم الالكتروني دراسة تحليلية لآراء عينة من المختصين في المعلوماتية في شركة آسياسيل للاتصالات

حسن الجنابي

2023

Tikrit J. Admin. Econ. Sci.

View full text Add to dashboard Cite

نسعى من خلال هذا البحث إلى بيان أثر الحوسبة السحابية في دعم التعلم الالكتروني في شركة آسياسيل للاتصالات، للإجابة عن هدف البحث تم طرح المخطط الافتراضي الذي يعكس طبيعة علاقات الارتباط والتأثير بين الحوسبة السحابية بأبعادها المتمثلة بـ (البنية التحتية كخدمة، المنصة كخدمة، التطبيقات كخدمة) كمتغيرات مستقلة والتعلم الالكتروني كمتغير معتمد، وأنبثق عن ذلك المخطط مجموعة من الفرضيات الرئيسة والفرعية، وتم تحليل هذه الفرضيات باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية ومعالجة البيانات التي تم الحصول عليها من خلال إجابات الأفراد المبحوثين في شركة آسياسيل عينة البحث من خلال استمارة الاستبانة. تم اختيار شركة آسياسيل للاتصالات (المنطقة الشمالية) كميدان للدراسة، وتم اختيار عينة من المختصين في مجال المعلوماتية في تلك الشركة كمجتمع للعينة، وتم تحديد حجم العينة من خلال استخدام أسلوب العينة القصدية الطبقية بالتركيز على الخبراء في مجال المعلوماتية في الشركة، وتم توزيع (64) استمارة وتم استرداد (60) استمارة أي بنسبة (93.7%) صالحة للتحليل واجراء الاختبارات المطلوبة، من خلال استخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS). توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها وجودة تأثير للحوسبة السحابية بأبعادها (المستفيد، المنصات، البنية التحتية، التطبيقات) في دعم التعلم الالكتروني في شركة آسياسيل للاتصالات. واعتماداً على الاستنتاجات التي توصل إليها البحث فقد قدم الباحث مجموعة من التوصيات أهمها العمل على توفير بنية مركزة لبيانات موثوقة للغاية تجمع بين العديد من التقنيات ونماذج الأعمال مثل المحاكاة الافتراضية والحوسبة الموزعة ونماذج الدفع لكل مستخدم.

show abstract

Design Enterprise Data Center Infrastructure at Computer Center of Al-Jaderyia Baghdad-University Campus

Cited by 2 publications

References 1 publication

The Impact of CATs on Mathematical Thinking and Logical Thinking Among Fourth-Class Scientific Students

The Impact of CATs on Mathematical Thinking and Logical Thinking Among Fourth-Class Scientific Students

أثر الحوسبة السحابية في دعم التعلم الالكتروني دراسة تحليلية لآراء عينة من المختصين في المعلوماتية في شركة آسياسيل للاتصالات

Contact Info

Product

Resources

About