Development and validation of an educational video on the care for children using a semi-implantable catheter

Abstract

Objectives: To develop and validate an educational video for family members of children with leukemia using a semi-implantable catheter. Method: Methodological research, carried out from 2018 to 2020 in six stages: search for themes through interviews with family members of children with leukemia using a semi-implantable catheter at the Institute of Pediatrics of Rio de Janeiro; theoretical study; video development; online validation with expert judges; adequacy of the video and validation with family members. Interviews analyzed with Iramuteq software and validation with Likert scale considering validated items with a concordance index of 90%. Results: The themes hand hygiene, dressing and catheter fixation; bath care and catheter complications were addressed in an animated video created and validated with a concordance index of 97% among judges and 100% by family members. Conclusion: The study valued the participation of family members in all conception of the video and created a validated educational technology of far reaching and easy to use.

Banho do recém-nascido no balde: produção e validação de vídeo educativo

“…A construção e validação de ferramentas de ensino, como os vídeos educativos, tem se tornado mais frequente na enfermagem. (10,11,19) O uso dessa ferramenta tem integrado as ações de educação em saúde, educação permanente e o ensino melhorando a aquisição de habilidades e o desempenho prático. (20)(21)(22) Nesse contexto, a validação se propõe a avaliar de forma criteriosa e rigorosa o material a ser desenvolvido, por isso os participantes devem ser expertises na temática investigada.…”

Elaboração e validação de vídeo sobre primeiros socorros em situação de engasgo no ambiente escolar

“…A avaliação obtida pelo público-alvo foi satisfatória; os itens avaliados, em sua maioria, foram designados como totalmente adequados e adequados. Acredita-se que isso foi devido às modificações que o vídeo obteve após a validação realizada com os juízes, o que proporcionou uma maior clareza dos conteúdos apresentados, a exemplo de outra investigação, que apesar de não abordar o contexto educacional, referia-se ao desenvolvimento e validação de vídeo educacional para o cuidado de crianças com catéteres (22) .…”

“…O instrumento de validação (21) foi compilado em formato Google Forms já tinha sido utilizado em outro estudo de validação de vídeo educativo (22) . A sua composição possui campos que possibilitam caracterizar o participante e os blocos avaliativos quanto ao objetivo, estrutura e apresentação e relevância do vídeo, o que resulta em 21 itens avaliados.…”

Development and validation of a video on first aid for choking incidents in the school environment

“…The evaluation obtained by the target audience was satisfactory; the items evaluated, mostly, were designated as total adequate and adequate. It is believed that this was due to the modifications that the video had after the validation performed by the judges, which provided greater clarity of the contents presented, as in another investigation, which, despite not addressing the educational context, referred to the development and validation of an educational video for the care of children with catheters (22) .…”

“…The validation instrument (21) was compiled in Google Forms and it was already used in another study of educational video validation (22) . Its composition has fields that allow to characterize the participant and the evaluation blocks regarding the objective, structure and presentation and relevance of the video, which results in 21 evaluated items.…”