Different Formats for Playing Virtual Gaming Simulations

Verkuyl, Margaret; McGee, Nancy; McCulloch, Tara; Tsui, Joyce; Layard, Briana

doi:10.1097/cin.0000000000000539

Cited by 5 publications

(8 citation statements)

References 20 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…There are different ways to play the VGS in education, it can be played as an individual activity or completed in pairs or in small to large groups (Verkuyl et al, 2019). It was interesting to note that in this study most educators used it exclusively either as an individual activity or a group activity and felt that their way was best without ever experiencing the different ways.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Virtual Gaming Simulation: An Interview Study of Nurse Educators

Verkuyl

Atack

Kamstra-Cooper

et al. 2020

Simulation & Gaming

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Background. Two methods that provide high fidelity experiences outside of clinical settings are laboratory simulation and virtual simulation. Virtual gaming simulations are emerging and currently, there are no guidelines regarding the process. Objectives. The purpose of this study was to conduct interviews with nursing educators who use virtual gaming simulation in education to better understand the extent of use, the process, the challenges and benefits they experience, and their recommendations. Design. A qualitative, descriptive study, using purposive maximum variation sampling and interviews was conducted. Setting/Participant. Participants were selected from nursing programs in different Canadian and American educational institutions who had teaching experience using virtual gaming simulations with nursing students in higher education. Methods. In-depth interviews were conducted using a semi-structured interview guide with opened-ended questions. The interviews were recorded and transcribed. Data analysis was completed using a thematic approach. Results. The final sample consisted of 17 participants, 11(65%) were from Canada and the remaining 6(35%) were from the United States. The data yielded three themes: Benefits of gaming for the student; Preparing students and educators for success and, The virtual gaming simulation process. Participants described the challenges of using virtual gaming simulation in education and made recommendations for best practice and future research. Conclusion. The results of this study can be used as guideposts for educators who embark on this new learning experience and researchers who wish to expand the body of knowledge in this emerging field.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Virtual Gaming Simulation: An Interview Study of Nurse Educators

Verkuyl

Atack

Kamstra-Cooper

et al. 2020

Simulation & Gaming

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Bu süreç, kullanıcı oyunu başarılı bir şekilde tamamlayana kadar devam eder. Oyunun sonunda kullanıcı, verdiği her kararın raporunu alır (Atthill et al, 2021;Padilha et al, 2019;Verkuyl et al, 2017a;Verkuyl, 2017b;Verkuyl, Romaniuk & Mastrilli, 2018;Verkuyl et al, 2019a;Verkuyl et al, 2019b;Verkuyl et al, 2020).…”

Section: Hemşirelik Eğitiminde Sanal Oyun Simülasyonuunclassified

“…Çiftler ve gruplar halinde oynandığında ise hata yapma özgürlüğünün azaldığı, bazı öğrencilerin oyuna daha hakim olduğu ve bu durumun öğrenme deneyimini olumsuz etkilediği belirlenmiştir. Çalışmada, oyun oynarken en iyi formatın bireysel oyun ve ardından grup bilgilendirme olduğu sonucuna ulaşılmıştır (Verkuyl et al, 2019a). Verkuyl ve arkadaşları (2017a), hemşirelik öğrencilerinin pediatrik bilgilerinin geliştirilmesi amacıyla sanal oyun simülasyonu ile laboratuvar simülasyonu karşılaştırmıştır.…”

Section: Sanal Oyun Simülasyonlarının Hemşirelik Eğitiminde Kullanımıunclassified

“…Liu (2021) sanal oyun simülasyonunun, hemşirelik öğrencilerinin psikiyatrik hastalıkları olan kişilere yönelik olumlu inançlarını ve tutumlarını güçlendirmek için etkili bir deneyimsel öğrenme aracı olarak kullanılabileceği sonucuna ulaşmıştır (Liu, 2021). Yapılan araştırmalarda sanal oyun simülasyonunun; hemşirelik öğrencilerinin etkileşimini, katılımını, geribildirimini, öz yeterlik algısını, memnuniyetini, eleştirel düşünme yeteneklerini, psikomotor ve karar verme becerilerini artırdığı belirlenmiştir (Atthill et al, 2021;Liu, 2021;Verkuyl et al, 2017a;Verkuyl et al, 2017b;Verkuyl et al, 2018;Verkuyl et al, 2019a;Verkuyl et al, 2020).…”

Section: Sanal Oyun Simülasyonlarının Hemşirelik Eğitiminde Kullanımıunclassified

“…This process continues until the game is successfully completed. When the game is completed, the user receives a report of his decisions (Atthill et al, 2021;Padilha et al, 2019;Verkuyl, Romaniuk & Mastrilli, 2018;Verkuyl et al, 2019a;Verkuyl et al, 2019b;Verkuyl et al, 2020). Virtual game simulations have been developed for obstetric, psychiatric and perinatal health, mental health and interpersonal violence, and in order to improve students' pediatric knowledge (Atthill et al 2021;Liu 2021;Verkuyl et al, 2017b;Verkuyl et al, 2017b;Verkuyl et al, 2019b).…”

Section: Extended English Summarymentioning

confidence: 99%

See 2 more Smart Citations

An innovative approach to game-based learning in nursing education: Virtual gaming simulation

Ordu

Çalışkan

2021

HumanSciences

View full text Add to dashboard Cite

Nursing education includes cognitive, affective and psychomotor learning areas that enable students to take on certain roles. Reasons such as limited clinical applications, patients' reluctance to have students practice and the low number of teaching staff negatively affect the development of students. For this reason, technological developments are integrated into the nursing education curriculum and it is tried to provide knowledge and skills to students in a safer and more effective way. Game-based learning is becoming more and more common in the education of nursing students who grow up in the age of technology. Game-based learning provides permanence in knowledge, supports active learning and increases student satisfaction. Recently, one of the applications involving technology in nursing education is virtual game simulation. Virtual game simulation is a 2D (two-dimensional) virtual computer game involving simulated real people, allowing students to actively participate in a clinical scenario. Virtual simulation games are designed with realistic scenarios for students to experience the clinical environment, improve their self-confidence, critical thinking and clinical decision making skills. The aim of this article is to explain virtual game simulation, which is a new approach in game-based learning in nursing education, and research on the subject. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Hemşirelik eğitimi öğrencilere belirli rolleri üstlenmelerini sağlayacak düzeyde bilişsel, duyuşsal ve psikomotor öğrenim alanlarını içermektedir. Sınırlı klinik uygulamalar, hastaların öğrencilere uygulama yaptırmak istememesi ve öğretim elemanı sayısının az olması gibi nedenler ise öğrencilerin gelişimini olumsuz etkilemektedir. Bu nedenle yaşanan teknolojik gelişmeler hemşirelik eğitim müfredatına entegre edilerek öğrencilere bilgi ve beceri öğretimi daha güvenli ve etkin bir şekilde sağlanmaya çalışılmaktadır. Teknoloji çağında yetişen hemşirelik öğrencilerinin eğitiminde oyun temelli öğrenme giderek yaygınlaşmaktadır. Oyun temelli öğrenme, bilgide kalıcılığı sağlayarak aktif öğrenmeyi desteklemekte ve öğrenci memnuniyetini artırmaktadır. Son zamanlarda hemşirelik eğitiminde teknolojiyi içeren uygulamalardan biri sanal oyun simülasyonudur. Sanal oyun simülasyonu, öğrencilerin klinik bir senaryoya aktif katılımını sağlayan, simüle edilmiş gerçek insanları içeren 2D (iki boyutlu) bir sanal bilgisayar oyunudur. Sanal simülasyon oyunları gerçeğe yakın senaryolar ile öğrencilerin klinik ortamı deneyimlemesi, özgüvenlerinin, eleştirel düşünme ve klinik karar verme becerilerinin geliştirilmesi amacıyla tasarlanmıştır. Bu makalenin amacı, hemşirelik eğitiminde oyun temelli öğrenmede yeni bir yaklaşım olan sanal oyun simülasyonunu ve konu ile ilgili yapılan araştırmaları açıklamaktır.

show abstract