Difficulties encountered in the teaching of natural systems units (high school geography) and solution suggestions

Abstract

‘Doğal Sistemler Ünitelerinde (Lise Coğrafya) Yer Alan Konuların Öğretiminde Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri’ konulu çalışmanın amacı, doğal sistemler ünitesinin öğretiminde karşılaşılan güçlükleri belirlemek ve bu güçlüklere yönelik çözüm önerileri sunmaktır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi ve tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılında farklı şehirlerde görev yapan 31 coğrafya öğretmeni ile yürütülmüştür. Veriler, e-posta aracılığıyla gerçekleştirilen e-görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizine başvurulmuştur. Katılımcı görüşleri doğrultusunda öğretimde karşılaşılan güçlükler genel olarak öğrencilerde ön bilgi eksikliği, konuların ve kavramların çok yoğun ve ders saatinin az olması sonucuna ulaşılmıştır. Ders saatinin arttırılması, sınıf düzeylerine konu dağılımının düzenlenmesi, arazi çalışmalarının desteklenmesi yönünde öneriler geliştirilmiştir.