Diversidade e Educação: Crianças brasileiras e práticas religiosas no cotidiano das escolas públicas japonesas

Abstract

Resumen Este artículo analiza casos relacionados con la diversidad cultural y religiosa de niños brasileños que estudian en escuelas públicas japonesas. Partiendo de la experiencia de la autora como educadora en escuelas japonesas y brasileñas en Japón por más de quince años, revela cómo las creencias y prácticas religiosas afectan las vidas de los niños inmigrantes cuando interactúan en esas escuelas. Los aspectos culturales y las relaciones humanas se entrelazan para desafiar y ser desafiados por las creencias y prácticas religiosas de los niños. La autora investiga el contexto complejo y diverso de las prácticas religiosas que dan forma a la dieta, el cuerpo y las prácticas diarias de niños cristianos y no-cristianos. Palabras clave: Migraciones transnacionales, Nipo-brasileños, Aspectos culturales, Escuela pública japonesa, Cotidiano escolar.