Ata da Defesa com as respectivas assinaturas dos membros encontra-se no SIGA/Sistema de Fluxo de Dissertação/Tese e na Secretaria do Programa da Unidade.
2020
AGRADECIMENTOSPrimeiramente, à Faculdade de Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, pelo acolhimento e aprendizados ao longo do processo de realização do mestrado, passando pelos professores, coordenação do PPGE, diretoria e secretaria acadêmica, servidores e terceirizados: da informática, biblioteca, limpeza, segurança, alimentação e de todos os ramos de serviço da UNICAMP, pelo trabalho e pela dedicação, imprescindíveis.O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior -Brasil (CAPES) -Código de Financiamento 001.Em especial, agradeço minha orientadora prof.ª Fabiana de Cássia Rodrigues por todos os ensinamentos, dedicação e atenção, essenciais para meu trabalho e para a minha formação como pesquisadora, que inspira em sua defesa perseverante pela educação pública. Às membras e aos membros da banca de qualificação e de defesa, professoras/es Dirce Djanira Pacheco Zan, Marcela Pronko e José Sanfelice pelas riquíssimas e fundamentais contribuições no desenvolvimento da pesquisa. À querida Adriana (Núcleo de Estudos de População "Elza Berquó" -NEPO), pela amizade firmada e pelo carinho e dedicação ao meu trabalho.A todas e todos do grupo de pesquisa História, Sociedade e Educação no Brasil (HistedBR), agradeço pelos conhecimentos, experiências e angústias compartilhadas, e pelas amizades que com certeza levarei por toda a vida. Às parcerias da APG-FE (2018) e APG Central (2019/2020), que nas tantas vivências compartilhadas muito me fizeram aprender e crescer pessoal e politicamente nos "dias de luta e dias de glória".Às pessoas especiais dessa trajetória, pelo afeto e carinho de todas as horas, sem as quais a vida acadêmica não seria tão significativa. Especialmente à Ana Laura, Daniele, Danielly, Brito, Ribamar, Marlon e Thiago Xavier (pelo apoio desde o processo seletivo), e aos grandes amigos e professores da UNESP Araraquara. À todas/os da Rep. Ursal pelas trocas e afeto, por nos tempos difíceis e obscuros que vivemos de crise e desgoverno, terem tornado os momentos mais leves e felizes.À minha família, por terem sido motivação e apoio. À minha mãe (em memória) pela vida e força que me concedeu e ao meu pai, pela dedicação para que eu tivesse muito mais do que ele teve. Aos meus amigos e amigas de São Carlos e aos companheiros/as de luta, que seguraram minha mão nos tempos bons e ruins. Por fim, aos que me acompanham nesta caminhada e que não cabem nesta página, minha gratidão.
RESUMONesta dissertação de mestrado buscou-se analisar o projeto político educacional voltado para a juventude durante os governos de Fernando Henrique Cardoso (FHC), entre 1995 e 2002. O foco foi a formação da juventude componente da classe trabalhadora e as contradições dos processos de transformação do trabalho, em uma perspectiva materialista histórico-dialética. Teve por objetivo identificar as r...