Educação Ambiental Com Alunos Do 1º Ao 3º Do Ensino Fundamental Da Escola Municipal Carlos Tucci Da Zona Rural Do Município De Uberlândia-Mg

Abstract

Resumo: O aumento das atividades humanas vem comprometendo a qualidade da água e aumentando assim a preocupação com a escassez desse recurso que já acomete parcelas da população mundial. A escassez e poluição da água podem ocasionar doenças de veiculação hídrica nas pessoas. Assim, a Educação Ambiental é utilizada como instrumento para incorporar valores e atitudes aos conhecimentos sobre processos ambientais e, dessa forma, conscientizar a população sobre a importância de uma relação equilibrada dos indivíduos com o ambiente em que vivem. Esse trabalho mostra o resultado de atividades realizadas com alunos do 1° ao 3° anos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Carlos Tucci da zona rural do Município de Uberlândia-MG. Com as atividades foram abordados os seguintes assuntos: usos e importância, uso racional da água; contaminação e doenças de veiculação hídrica. As crianças se mostraram bastante participativas e gostaram de realizar trabalho em grupo, o conhecimento adquirido será compartilhado com seus familiares enquanto conta sobre seu dia na escola, tornando mais abrangente os resultados do trabalho. O mural montado ao final permite a socialização dos conhecimentos, conscientizando assim toda a comunidade escolar sobre a importância da água e sua preservação para o uso das atuais e futuras gerações.

Resíduos Sólidos E Educação Ambiental: Despertando a Consciência Dasnovas Gerações

“…Trabalhar com crianças do ensino fundamental e tentar despertar nelas, desde cedo, a ideia de corresponsáveis pela conservação do meio ambiente é necessário, uma vez que nessa fase da vida, elas estão mais propícias a ideia de cuidado com a natureza. Por isso, investir em educação ambiental nas escolas desde a primeira infância é muito importante, pois as novas gerações já crescerão com a ideia de conservar e cuidar do meio ambiente (GIROTTO et al, 2019). Com isso, os alunos podem já ir desenvolvendo o senso crítico, além do seu conhecimento sobre as consequências geradas a partir do lixo, o que pode também refletir nos adultos de sua família.…”