Educação e currículo: Como atender a demanda no contexto social atual

Abstract

O presente artigo busca promover reflexão acerca da Educação e Currículo, por essa razão, o tema proposto acima. Espera-se que a educação desperte para a urgente exigência do pragmatismo dos últimos tempos que, evidentemente, continuarão a ampliar no futuro. É necessária e urgente a adequação de um currículo que venha a atender a demanda social desta era globalizada. A humanidade, criativa, capaz de inovar a cada dia “transforma” o contexto social e as transformações geram efeitos positivos, inovadores, mas o risco do oposto, também é evidente. Em função do advento das TDIC[2] da era globalizada a educação está sujeita a fazer ajustes em seu currículo, e, também, em sua didática de ensino. Percebe-se que a atual conjuntura instiga a reflexão, tanto nos procedimentos didáticos, quanto na estrutura curricular. Por essa razão, busca-se refletir sobre três assuntos básicos: a família, a educação e o currículo, com o intuito de dar sustentação à pesquisa. Espera-se que este artigo, estudo bibliográfico, possa fomentar o debate que parece ser urgente, mas ainda tímido na educação.