Educação Em Saúde No Contexto Das Infecções Sexualmente Trasnmissíveis: Promovendo Ações Educativas Sobre a Sífilis

Abstract

Resumo A sífilis é uma doença infecciosa causada pela bactéria Treponema pallidum, é classificada em primária, secundária, latente e terciária. Sua principal via de transmissão é a sexual, entretanto, também podem ocorrer as transmissões hematogênica e vertical, que resulta em sífilis congênita. Por se tratar de um problema de saúde pública, cuja incidência tem aumentado em jovens, têm sido necessário maior atenção para a sexualidade dos adolescentes. O objetivo do trabalho é promover uma intervenção em educação em saúde no ambiente escolar, focado em um dos grupos mais acometidos pela sífilis, os estudantes do ensino médio sua maioria adolescentes e avaliar seus conhecimentos através da aplicação de questionários. A intervenção foi realizada na forma de aplicação de questionários e palestras expositivas em sete turmas de concluintes do ensino médio em uma escola estadual da região metropolitana do Recife. Foram aplicados questionários compostos por 6 questões de múltipla escolha referentes ao conhecimento dos estudantes sobre a sífilis, sua transmissão, agente etiológico, forma de prevenção e primeiros sinais da doença. Observou-se que dos 190 estudantes no total, 76,06% conseguiram acertar de 5 a 6 questões, 19,76% acertaram 4 questões e 4,13% acertaram apenas 3 das 6 questões. Foi visto que os estudantes tiveram um desempenho entre médio (3 a 4 acertos) e bom (5 a 6 acertos), com a maior parte apresentando um ótimo conhecimento sobre as características da sífilis, o que evidencia que uma apresentação descontraída utilizando uma linguagem mais próxima a dos estudantes aumenta consideravelmente a percepção dos alunos para a importância do tema. Dessa forma, torna-se clara a importância da promoção em saúde pública no ambiente escolar, trazendo ao conhecimento das estudantes informações imprescindíveis para a prevenção de diversas doenças de comum difusão nessa faixa etária, possibilitam de maneira relevante, a