Educação Em Saúde No Processo De Posicionamento Da Mãe Com O Bebê Durante a Amamentação

Alves, Darlane; Santos, Flavia Pedro dos Anjos; Almeida, Lucinara; Mattos, Mússio Pirajá

doi:10.14393/ree_v16n22017_rel08

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“…They include: the myth that milk is weak/ insufficient to kill a child's hunger is a cultural issue, as every woman has the ability to produce the amount of milk needed to support her child (21) . Persistent child's crying after breastfeeding causes the nursing mother to associate her hungry, believing that her milk does not feed the baby sufficiently (22) ; introduction of age-inappropriate foods, such as thickeners, porridge, water and tea, practices that do not neglect BFE for nursing mothers; mother's lack of knowledge about the importance of BFE; little preparation and encouragement of health professionals to practice BFE; nipple pain and trauma; incorrect grip and improper positioning, practices that predispose to the emergence of breast complications, muscle pain, discomfort for the mother (23) ; pacifier use and maternal labor (22,(24)(25) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Practice of breastfeeding in quilombola communities in the light of transcultural theory

et al. 2020

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ABSTRACT Objectives: to identify factors that interfere with the practice of exclusive breastfeeding in quilombola communities. Methods: qualitative research based on the Transcultural Theory proposed by Madeleine Leininger, performed with quilombola mothers. For data collection, we used the semi-structured interview, conducted from June 2018 to January 2019. Content analysis was guided by the interactive model of Miles and Huberman. Results: it was revealed that intergenerational cultural myths and customs interfere with breastfeeding practice, and identified the influence of professional nurses on best breastfeeding practices. Final Considerations: cultural and intergenerational factors favor early weaning and expose the child to illness.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Practice of breastfeeding in quilombola communities in the light of transcultural theory

et al. 2020

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“…A pega inadequada, por sua vez, dificulta o esvaziamento da mama e leva a uma diminuição da produção do leite, além disso pode gerar lesões mamilares, causando desconforto e dor à mãe, bem como dificultar o ganho de peso por permanecer longo tempo no peito, ao bebê. (BRASIL, 2015;CORDEIRO et al, 2015;ALVES et al, 2017;TAVARES, 2017).…”

Section: Categoria 1: Conceitos E Práticas De Amamentaçãounclassified

“…A mulher precisa ter autonomia e liberdade ao amamentar, escolhendo a posição que melhor convém ao binômio (CORDEIRO et al, 2015;MENEZES, 2014;TAVARES, 2017). A posição para amamentar não é definitiva, podendo ser modificada e melhorada a cada mamada ou mesmo ao longo do processo de amamentação (CORDEIRO et al, 2015;ALVES et al, 2017;TAVARES, 2017).…”

Section: Categoria 1: Conceitos E Práticas De Amamentaçãounclassified

Produções do Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde: Inovação na gestão e no cuidado em saúde e enfermagem

Martinazzo¹,

Dall’Agnol²,

Korb³

et al. 2022

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Esta obra compreende o reflexo de uma estratégia proposta de qualificação das ações de produção intelectual do MPEAPS, partindo das oficinas de planejamento estratégico realizadas ao longo do ano de 2020. Tais oficinas tinham como objetivo pensar meios de atingir as metas propostas pelo Relatório de Ações Corretivas que foram pensadas a partir dos elementos que emergiram na última Avaliação de Meio Termo da CAPES, na qual foram indicando os pontos considerados a serem melhorados pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem (PPGEnf), desde a avaliação do Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde (MPEAPS). Destes, foram avaliadas a qualidade da produção intelectual (bibliográfica e técnica) do corpo docente permanente com discentes, qualidade das atividades de pesquisa e da produção intelectual (bibliográfica e técnica) do corpo docente permanente do PPGEnf. Para atingirmos as melhorias necessárias à qualificação das atividades de pesquisa e da produção intelectual (bibliográfica e técnica) do corpo docente permanente do programa Produção de livro, o colegiado de professores definiu algumas ações, entre elas a construção de uma série de E-book’s sobre a elaboração dos produtos de cada turma do MPEAPS. Neste exemplar são oferecidas as produções tecnológicas oriundas dos trabalhos de conclusão de curso de dez mestres em enfermagem. Está dividido em três partes, a saber: na primeira são abordados os produtos inovadores desenvolvidos do mestrado profissional em enfermagem na atenção primária à saúde. Na segunda é apresentado o enfoque investigativo da produção das tecnologias e, na terceira, é destacado o protagonismo da enfermagem na produção de tecnologias.

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“…Sendo assim, é fundamental que os profissionais de saúde, deem aconselhamento e esclarecimentos sobre a importância do aleitamento para as gestantes durante o pré-natal e puerpério. Portanto, a orientação do enfermeiro torna-se uma ferramenta imprescindível para acompanhar todas as informações das etapas do desenvolvimento da gravidez, comunicar as informações durante as consultas e reconhecer os problemas que poderão surgir durante o aleitamento, além de intervir adequadamente e encontrar, ao lado da mãe, o mais adequado modo de viver essa situação (Silva et al, 2020;Brasil, 2015;Alves et al, 2017;Duarte et al, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

Avaliação das intervenções educativas sobre a amamentação em nutrizes internadas em uma maternidade escola em Teresina – PI

Baião

Silva

Figueirêdo

et al. 2021

RSD

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O leite materno é o alimento mais completo, com composição adequada de nutrientes necessários para o desenvolvimento e crescimento do lactente até o sexto mês de vida, sendo ofertado de maneira exclusiva, no qual, deve ser complementado gradativamente até pelo menos aos dois anos de vida, desta forma, contribuindo para a saúde dos recém-nascidos e das mães. O presente estudo teve como objetivo avaliar as intervenções educativas em saúde sobre amamentação e desenvolver atividades educativas sobre essa temática em nutrizes internadas em uma maternidade escola em Teresina. Teve como método de estudo uma abordagem quantitativa de caráter descritivo, com 100 puérperas internadas na maternidade. Os dados foram coletados através de um questionário abordando grau de escolaridade, gravidez atual, informações sobre aleitamento materno, informações sobre parto e pós-parto e conhecimento sobre amamentação. Os dados foram compilados a partir das respostas dos formulários e posteriormente os dados foram organizados e descritos por meio de tabelas e gráficos no Microsolt excel 2013. O escore cinco foi o menor valor observado e o escore 9, o máximo. O valor da média e mediana, respectivamente, foi de 7,97, e 8,0. As puérperas apresentam níveis satisfatórios de conhecimento. No entanto, ainda é necessário que os serviços de atenção à gestante precisam seguir um protocolo que explique claramente as informações que devem ser repassadas a elas durante o pré-natal e deve ser continuada no período de pós-parto imediato na maternidade.

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Educação Em Saúde No Processo De Posicionamento Da Mãe Com O Bebê Durante a Amamentação

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Practice of breastfeeding in quilombola communities in the light of transcultural theory

Practice of breastfeeding in quilombola communities in the light of transcultural theory

Produções do Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde: Inovação na gestão e no cuidado em saúde e enfermagem

Avaliação das intervenções educativas sobre a amamentação em nutrizes internadas em uma maternidade escola em Teresina – PI

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