Educação em saúde para pacientes diabéticos em vulnerabilidade socioeconômica no norte do Brasil

Abstract

O diabetes é uma doença crônica não transmissível que requer cuidados contínuos, com estratégias multidisciplinares, para redução de riscos e controle glicêmico. O objetivo do presente trabalho foi relatar as ações educativas, o impacto e os resultados do “Projeto de Extensão Amigo do Diabético (PEAD): estratégias multidisciplinares de educação em saúde buscando melhorias na qualidade de vida do paciente diabético”. Tal projeto, há cinco anos, realiza atendimentos e ações de educação em saúde, em Belém do Pará, para pacientes socioeconomicamente vulneráveis e, em grande parte, advindos do interior do estado e de ilhas localizadas no entorno da capital paraense. Durante sua execução, o projeto colaborou com a Organização Não Governamental Casa do Diabético na assistência médica, educação e promoção de saúde dos seus usuários. É importante destacar a relevância da extensão universitária na formação profissional dos discentes envolvidos, que além de estabelecer e manter o contato universidade-comunidade, também procura preencher lacunas existentes na formação e na assistência à saúde aos portadores de doenças crônicas não transmissíveis, sobretudo àqueles em vulnerabilidade socioeconômica. A elaboração de materiais didáticos, divulgação em mídias sociais e a realização de cursos/oficinas contribuíram para o aumento da autonomia do paciente e do seu letramento em saúde, além de proporcionar as condições necessárias para que este se tornasse um agente multiplicador de informação em seu meio social e realizasse o autogerenciamento da sua condição de saúde.

Construção e validação de ferramenta educativa sobre insulinoterapia para adultos com diabetes mellitus

“…Essa condição justificou a construção do MDT e dirigiu para a adoção de uma metodologia sensível às demandas socioculturais da população de interesse. Estudos 25,26 evidenciam que variáveis socioculturais influenciam o comportamento de autocuidado de populações com condições crônicas. Nesse sentido, ao investir no DM como elemento sociocultural, o MDT adota a simbolização como mecanismo de articulação do repertório e da linguagem, elaborando uma escala visual que demostra potencial educativo ao permitir uma maior compreensão da população-alvo sobre a sua condição.…”

Construction and validation of an educational tool on insulin therapy for adults with diabetes mellitus

“…Studies 25,26 show that sociocultural variables influence the self-care behavior of people with chronic conditions. In this sense, by investing in DM as a sociocultural element, the MTD adopts symbolization as a mechanism for articulating the repertoire and language, creating a visual scale that shows educational potential by allowing the target population to understand their condition better.…”

Crianças e o uso excessivo de telas: a explicação por trás da epidemia de miopia

“…Além disso, sobre do tempo de exposição às telas, a educação em saúde destaca-se como uma ferramenta essencial na abordagem desse conhecimento, uma vez que possibilita, o público em geral, conhecer melhor sobre essa temática, sendo motivados a minimizarem o uso excessivo de telas, devido às consequências que podem ocasionar (Cabral et al, 2021).…”