Educação Profissional E Tecnológica Como Alternativa De Acesso Ao Mercado De Trabalho / Professional and Technological Education as an Alternative to Access the Labor Market

Rego, Fátima Aparecidado; Rosas, Iris Renata de Carvalho; Prados, Rosália Maria Netto

doi:10.34117/bjdv7n2-198

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“…Questionado também por Rego (2021), que a educação tecnológica e profissional é a principal alternativa para facilitar o acesso ao mercado de trabalho, é eficaz na reinserção do profissional que possam se requalificar adequadamente já que as empresas estão cada vez mais exigentes na contratação de novos funcionários e profissionalização dos atuais colaboradores. especialistas com uma formações rápida e de custos mais baixos para trabalho da indústria proporcionando também estágios e vagas formais, além dos estudos é importante ressaltar que outros elementos são relevantes como a idade, o gênero, região de origem competências individuais e cursos de outras línguas, para que as pessoas procurem empregos relacionados a seu modo de vida contribuindo no mercado de trabalho e mobilidade social, combatendo a desigualdade social no País.…”

Section: Resultado E Discussãounclassified

Empregabilidade na indústria 4.0

França,

Costa

2023

EACAD

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A empregabilidade é a capacidade de ser empregável, ou permanecer ou nele, levando-se em conta as exigências de qualificações, habilidades e conhecimentos ofertadas pelo mercado de trabalho, levando em consideração habilidades individuai (atitudes, interesses, motivos, expectativas) e circunstâncias do mercado de trabalho (ofertas de emprego e serviços) de acordo com a exigências de qualificações, habilidades e conhecimentos, levando em consideração o atual sistema inovador de oportunidade da revolução 4.0. O objetivo é incentivar e conscientizar que com a educação continuada e o conhecimento de novas tecnologias aumentam as chances de empregabilidade para a indústria 4.0. Foram realizadas busca por material científico relacionado a empregabilidade, por meio de bases de dados como: Pubmed e Google Acadêmico. Foram selecionados artigos e livros com texto disponível na íntegra que tivessem relação com o tema proposto, escritos em português ou inglês e publicados nos últimos 2 anos, visto que não há uma vasta literatura sobre o assunto a ponto de nos restringir a artigos mais novos. Após leitura inicial dos resumos, 17 artigos foram selecionados para leitura na integra e compor o corpo estrutural dessa revisão literatura. Consideramos que a empregabilidade é um tema constante, que se modifica em tempos acompanhando a evolução tecnológica e novas tendências do mercado, inclusive profissões, é de grande importância que as pessoas se atentem as atualizações e renovem sempre que possível seu portfólio educacional.

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Section: Resultado E Discussãounclassified

Empregabilidade na indústria 4.0

França,

Costa

2023

EACAD

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“…Professional and Technological Education (EPT) aims to qualify the workforce to serve the labor market and society (MEC, 2018c). To be successful, EPT training needs to be humanistic and integral to prepare critical, innovative, creative and socio-emotionally competent subjects (REGO et al, 2021;FERREIRA et al, 2022).…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“…The offer is carried out through technical courses and also Initial and Continuing Training (FIC) [8], which aim to develop skills and abilities to provide qualified labor for the job market. This type of education can be a facilitator for obtaining a job opportunity, maintenance, or replacement in the labor market, as well as for insertion in society (REGO et al, 2021).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Professional education in state schools in Brazil, North and Amapá, between 2012 and 2022: a brief review

Carvalho¹,

Fecury²,

Dendasck³

et al. 2022

Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento

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Brazilian state governments are responsible for providing secondary public education, both formal and EPT. The federal government, however, is the main regulator of public policies in education, through the Ministry of Education and Culture (MEC)[6]. The objective was to carry out a bibliographic review on professional education in state schools in Brazil, in the North and in Amapá, between 2012 and 2022. It was carried out in research databases such as Google Scholar, Periodicals CAPES, Mendeley – Reference Management Software, and Scientific Electronic Library Online – SciELO, between 2012 and 2022. Using the selected descriptors, 52,854 scientific documents were found, of which 11 met the requirements and are part of this review. The Federal Government invested in the expansion and expansion of the EPT and most Brazilian states requested this technical and financial assistance. Efficient supervision of financial resources transferred to states is almost non-existent. This implies discontinuing actions aimed at strengthening, expanding and expanding EPT in the states and updating data by the State Departments of Education in the National Information System for Professional and Technological Education (SISTEC). EPT goes beyond education for marketing purposes. In the state network it needs to be public, polytechnic and of quality. It is necessary to have and carry out more studies and surveys in order to have a greater number of consolidated data about it, and thus increase the understanding of what EPT is like in state education networks in the country.

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“…O sistema educacional proposto pela EPT está em constante aperfeiçoamento, para contribuir com o desenvolvimento social do indivíduo na atualidade e, consequentemente, torná-lo tecnicamente formado (Lima et al, 2015). A Educação Profissional e Tecnológica contribui para a manutenção, alocação e recolocação trabalhista e interfere de maneira direta na sociedade (MEC, 2020;Rego et al, 2021).…”

Section: Abstractounclassified

Análise Estratégica do Trabalho

Mello

Cruz

Pimenta

et al. 2021

RCI

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Objetivo: Os avanços das tecnologias digitais transformam a sociedade sob vários aspectos. Por isso, além de observar as alterações nos hábitos sociais, é preciso avaliar de maneira intrínseca como as mudanças geradas por produtos, serviços e comportamentos também afetam questões políticas, econômicas e educacionais. A partir do conceito de Análise Estratégica do Trabalho, é possível avaliar cargos e funções em aberto no mercado de trabalho e contribuir estrategicamente para a formação e absorção dos egressos da Educação Profissional e Tecnológica. A análise também auxilia na compreensão das habilidades requeridas pelos empregadores em um mercado cada vez mais globalizado e sensível às novas tecnologias. Desse modo, a coleta e o processamento de dados a partir de códigos computacionais em Python 3 com aplicação de Machine Learning forneceram uma descrição global das vagas de trabalho para cada um dos eixos escolhidos. Esses dados demonstram/ Essa descrição demonstra como o uso estratégico das ferramentas digitais proporciona fornece informações relevantes sobre a oferta de vagas no mercado de trabalho goiano. Método: Pesquisa quantitativa, descritiva, documental de fontes primárias, com utilização de técnicas de Machine Learning. Principais Resultados: Geração de uma descrição global de trabalho para cada um dos eixos de Design & Cultura, Tecnologia e Negócios para a amostra de vagas coletadas no estado de Goiás. Principais Contribuições: Proposição de um framework inovador para atualização dos currículos de formação educacional, visando a empregabilidade de egressos. Palavras-chave: Análise Estratégica do Trabalho; Educação profissional e tecnológica; Machine Learning; Processamento de linguagem natural; Mercado de Trabalho

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Educação Profissional E Tecnológica Como Alternativa De Acesso Ao Mercado De Trabalho / Professional and Technological Education as an Alternative to Access the Labor Market

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Empregabilidade na indústria 4.0

Empregabilidade na indústria 4.0

Professional education in state schools in Brazil, North and Amapá, between 2012 and 2022: a brief review

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