2023
DOI: 10.25009/cpue.v0i37.2851
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Educación superior, prácticas creativas y pandemia: Un estudio con profesores argentinos

Abstract: El objetivo es analizar prácticas creativas desarrolladas durante la virtualización forzada por la pandemia. El estudio analiza de manera exploratoria datos cualitativos referidos a perspectivas de profesores de instituciones de educación superior de Argentina. Participaron 368 docentes de universidades e institutos superiores de Tucumán, Jujuy  y Córdoba. Se administró un cuestionario con preguntas de opción abierta y cerrada; en el presente artículo se focalizó en las respuestas respecto de prácticas creativ… Show more

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“…En Argentina, Elisondo et al (2023) indican que, a partir de la experiencia educativa durante la pandemia, los docentes universitarios han realizado esfuerzos por incorporar las estrategias de enseñanza innovadoras, mediadas por el uso de herra-mientas digitales, gamificación, entre otros, que permiten fomentar la colaboración entre los estudiantes y estimular aprendizajes más creativos.…”
Section: Introductionunclassified
“…En Argentina, Elisondo et al (2023) indican que, a partir de la experiencia educativa durante la pandemia, los docentes universitarios han realizado esfuerzos por incorporar las estrategias de enseñanza innovadoras, mediadas por el uso de herra-mientas digitales, gamificación, entre otros, que permiten fomentar la colaboración entre los estudiantes y estimular aprendizajes más creativos.…”
Section: Introductionunclassified