“Education For All” – A Dimension of Education in the 3rd Millennium

Tausan, Liana

doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.268

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pada pendidikan tingkat atas mulai ada penguatan kemampuan analisis yang berkaitan dengan hight order thingking skills. Tausan (2013) menyatakan bahwa proyek pendidikan milenium ketiga bertujuan mengubah praktik pendidikan tradisional menjadi praktikberdasarkan prinsip-prinsip baru khusus untuk pendidikan kontemporer dan pedagogi: pendidikan global, seumur hidupbelajar, pendidikan inklusif, pendidikan untuk semua, kesempatan yang sama, kemitraan dalam pendidikan. Hal ini menjadi tantangan bagi pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang tidak hanya penguatan materi namun juga kesadaran untuk berpartisipasi.…”

Section: Konten Pendidikan Politik Untuk Sma Dan Isu Globalunclassified

Gagasan Pendidikan Politik Bagi Generasi Muda (Sebuah Kajian Literatur)

Hardian

Hidayah

Suryaningsih

et al. 2021

Bri

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan penelitian ini adalah memberikan gagasan mengenai konsep pendidikan politik bagi warga negara muda dalam konteks Indonesia. Hal ini muncul dari adanya permasalahan menurunnya kepedulian aspek politik pada warga negara muda yang menjadi tantangan dalam perkembangan demokrasi di Indonesia. Metode penelitian menggunakan library research. Data kepustakaan yang digunakan dalam penelitian ini meliputi buku, jurnal nasional dan internasional, majalah, hasil penelitian, laporan penelitian dan kepustaakn lainnya yang berkaitan dengan pendidikan politik bagi generasi muda baik dalam bentuk online dan offline. Setelah melakukan kajian, peneliti menemukan bahwa konsep pendidikan politik bagi warga negara muda dalam konteks Indonesia setidaknya menggunakan dua acara yaitu: 1) pendidikan politik bagi warga negara muda dalam dalam konteks Indonesia harus memperhatikan beberapa dimensi pendidikan politik yaitu kognitif yang berhubungan dengan pengetahuan politik, afektif yang berhubungan dengan pembentukan karakter dan aspek psikomotor yang berhubungan dengan kecakapan baik berupa intelektual maupun partisipatoris. 2) Konten pendidikan politik dalam konteks Indonesia adalah demokrasi, budaya politik Pancasilla dan isu global. Kesimpulan penelitian ini adalah Pendidikan politik merupakan upaya yang sistematis dan keberlanjutan. Gagasan mengenai konsep pendidikan politik bagi warga negara muda dalam konteks Indonesia merupakan usaha dalam menjawab tantangan tentang ke apatisan warga negara muda terhadap politik.

show abstract

Section: Konten Pendidikan Politik Untuk Sma Dan Isu Globalunclassified