Educational literature on the methods of foreign language teaching as a basis for the development of terminological tasks

Игна, Ольга Николаевна; Igna, Y. D.

doi:10.17223/19996195/40/13

Language and Culture

2017

DOI: 10.17223/19996195/40/13

|View full text |Cite

Educational literature on the methods of foreign language teaching as a basis for the development of terminological tasks

Ольга Николаевна Игна¹,

Y. D. Igna²

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2020

Publication Types

Select...

Article1

Relationship

Self Cite0

Independent1

Authors

Journals

Cited by 1 publication

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

Teacher’s Terminological Culture Development in the Process of Professional Training

Igna¹

2020

Pedagogy. Theory & Practice

View full text Add to dashboard Cite

Аннотация. Целью исследования является уточнение уровней терминологической культуры учителя, подлежащих развитию в процессе профессиональной подготовки, что значимо и для педагогической теории, и для практики педагогического образования. Содержание статьи включает обоснование значимости терминологической культуры учителя в современном образовательном процессе; уточнение уровней развития профессиональной педагогической культуры, конкретизацию уровней развития терминологической культуры учителя; обобщение средств развития и оценивания данного аспекта профессиональной культуры. Научная новизна исследования заключается в том, что предложено авторское определение данного аспекта профессиональной культуры; конкретизированы показатели каждого из уровней развития терминологической культуры учителя. Основным результатом исследования выступает уточнение показателей и основ развития терминологической культуры учителя в процессе профессиональной подготовки на стартовом уровне (осведомлённость), элементарном уровне (информированность), базовом уровне (грамотность), высоком уровне (компетентность), уровне профессионального мастерства (культура). Ключевые слова и фразы: теория и практика педагогического образования; терминологическая культура учителя; профессиональная культура; профессиональная подготовка; профессиональные компетенции педагога.

show abstract

Teacher’s Terminological Culture Development in the Process of Professional Training

Igna¹

2020

Pedagogy. Theory & Practice

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

customersupport@researchsolutions.com

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Educational literature on the methods of foreign language teaching as a basis for the development of terminological tasks

Cited by 1 publication

References 0 publications

Teacher’s Terminological Culture Development in the Process of Professional Training

Teacher’s Terminological Culture Development in the Process of Professional Training

Contact Info

Product

Resources

About