Educational Technologies Focused on the Chronic Renal Patients Aiming to the Self-Care Promotion / Tecnologias Educacionais Direcionadas para Pacientes Renais Crônicos na Promoção do Autocuidado

Abstract

OBJETIVO: Identificar as tecnologias direcionadas para a educação em saúde de pacientes renais crônicos para a promoção do autocuidado. MÉTODOS: Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE, SCOPUS, CINAHL e na Biblioteca COCHRANE, sendo a amostra final composta por 16 artigos. RESULTADOS: As publicações ocorreram entre 2008 e 2016, prevalecendo estudos com nível III de evidência. Os achados mostraram que as tecnologias utilizadas na educação em saúde para a promoção do autocuidado do paciente renal crônico utilizaram materiais escritos (folhetos, livretos e apostilas), audiovisuais (vídeos, website, apresentação de Power point, telenovela e CD interativo) e jogos educacionais como veículo de comunicação. CONCLUSÃO: Dentre os artigos que trouxeram essas tecnologias, não foram representantes na literatura cientifica brasileira, configurando-se uma lacuna de conhecimento nesse país.

Tecnologias para educação em saúde sobre obstrução das vias aéreas por corpo estranho: revisão integrativa

“…Evidenciou-se que os estudos foram predominantemente publicados por enfermeiros e em periódicos da Enfermagem. Corrobora esse achado estudo desenvolvido em Recife-PE, Brasil, que buscou identificar as tecnologias educacionais utilizadas na educação em saúde de pacientes renais crônicos para a promoção do autocuidado e constatou que a maioria (56,25%) dos estudos foram publicados em periódicos de Enfermagem (25) . Tais achados demonstram o olhar crítico e interesse da categoria em contribuir cientificamente com as tecnologias educativas em saúde.…”

Recomendações E Possibilidades De Tecnologias Em Saúde Para O Cuidado Com Pessoas Crônicas

“…Pois, acredita-se que parceiros sejam indivíduos capazes que se tornam ainda mais habilitados quando compartilham conhecimento, habilidades e recursos. Principalmente, quando os en-contros em grupos se tornam espaço de acolhimento, de partilha de experiências de vida, de sentimentos e vivências das situações da vida, conforme estudos comprovados (PESSOA et al, 2020).…”

“…Diante das circunstâncias mundiais, em que pese as discussões sobre as DCNT, estudiosos têm apontado que os maiores problemas são consequências das dificuldades de mudanças dos modelos de saúde e das práticas de cuidado, as quais precisam ser inova-das para qualificar o atendimento das necessidades e interesses da população (PESSOA et al, 2020).…”

Educational video for self-care with arteriovenous fistula in renal patients: randomized clinical trial

“…In order to help the patient, the main guidelines available recommend carrying out educational actions aimed at them about vascular access ( 9 - 12 ) . In this context, educational technologies, as a potential strategy for professional practice, in addition to offering support, are able to provide the necessary support and guidance for care, as well as tending to increase the patient’s knowledge, with a view to promoting health and quality of life ( 13 ) .…”