Edukacja przyszłości – e-Learning i telemedycyna

Abstract

Rozwój technik internetowych oferujących interaktywne i multimedialne programy dydaktyczne wymusza na nauczycielach przekształcanie kursów prowadzonych metodą tradycyjną na kursy w formacie Web-Based (WB). W pierwszej części zostaną przedstawione wstępne informacje na temat podstawowych elementów edukacji e-learning, w tym zdalnego nauczania Distance Education (DE) oraz szkoleń z wykorzystaniem Internetu Web-Based Instruction (WBI), które łączą w sobie elementy tradycyjnego kursu i nauczania zdalnego. W części drugiej zostaną opisane zagadnienia, z jakimi boryka się praktyka medyczna oparta o sieć Internet i narzędzie teleinformatyczne, przez co nazwana telemedycyną. Podstawowym problemem związanym z nowymi technikami edukacyjnymi wspomaganymi systemami komputerowymi są: dobór zakresu treści oraz strukturyzacja wiedzy, czyli w konsekwencji tworzenie jednolitego systemu kształcenia za pomocą różnorodnych metod. Przykładem tego mogą być zindywidualizowane ścieżki edukacyjne lub nauczanie problemowe i kompleksowe, wraz z międzyprzedmiotowym ujmowaniem materiału nauczania. Wszystkie te zabiegi mają na celu koordynowanie i scalanie oddziaływań podstawowych elementów systemu nauczania-uczenia się, takich jak: nauczyciel, uczniowie, treść kształcenia i środo