EENY, MEENY, MINY, MOE: Testing Policy and Practice in Early Childhood

Pengembangan Video Model Pembelajaran Sentra Berbasis Multikultural di TK

“…Sejalan dengan pendekatan Reggio Emilia yang menganggap masa kanak-kanak awal inilah yang menunjukkan rasa keingintahuan yang luar biasa tentang hal baru (Dodd-Nufrio, 2011). Sehingga pembelajaran untuk anak dapat memberikan pengalaman pendidikan yang terpanjang sebagai wadah untuk memfasilitasi kebutuhan anak untuk mengembangkan keterampilannya (Cunningham, 1993). Hal tersebut diharapkan agar guru dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan sehingga anak bisa bereksplorasi dan menggali potensi anak secara kreatif, inovatif, optimal dan menyenangkan bagi anak sesuai dengan aspek perkembangan anak.…”