Efectos Del Entrenamiento Concurrente en Dos Relaciones Sobre Las Ejecuciones De Sujetos Humanos en Una Tarea De Discriminación Condicional

La evaluación del aprendizaje, la adaptabilidad y la transferencia mediante un procedimiento de igualación de la muestra de segundo orden = The assessment of learning, adaptability, and transfer through a second-order matching-to-sample procedure

“…Sí cabría, en cambio, atribuir dichas dificultades a un número insuficiente de cambios de regla durante el periodo de entrenamiento. Con objeto de estudiar el aprendizaje concurrente de distintas reglas de igualación, Martínez et al (1999) llevaron a cabo un arreglo experimental que incluía dos cambios de regla durante el entrenamiento previo a una fase de transferencia general, así como múltiples cambios de regla durante dicha fase de transferencia. Los resultados obtenidos por estos autores parecen apuntar a que un elevado número de cambios de regla favorece la transferencia.…”

“…Por lo general, los estudios basados en el procedimiento de igualación de la muestra están constituidos por una fase de entrenamiento seguida de una fase de transferencia (véase Bueno, 2008;Carpio, Pacheco, García y Sierra, 1991;Martínez, González, Ortíz y Carrillo, 1998, 1999Peñalosa, Hickman, Moreno, Cepeda y Ribes, 1988;Ribes, Domínguez, Tena y Martínez, 1992;Ribes, Hickman, Peñalosa, Martínez, Hermosillo e Ibáñez, 1988;Ribes, Moreno y Martínez, 1995;Tena, Hickman, Moreno, Cepeda y Larios, 2001;Varela y Quintana, 1995). Durante la fase de entrenamiento, los sujetos aprenden a responder conforme a un determinado criterio de igualación, para, posteriormente, durante la fase de transferencia, demostrar el aprendizaje alcanzado respondiendo ante estímulos diferentes a los entrenados.…”