Efeitos da exposição a mudanças nas contingências sobre o seguir regras

Albuquerque, Luiz Carlos de; Silva, Francynete Melo e

doi:10.1590/s0102-37722006000100013

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“…Do mesmo modo, entre alguns dos estudos que utilizaram esquema de reforço contínuo, há tanto evidências mostrando que o seguimento de regras pode ser mantido (Albuquerque, Reis & Paracampo, 2006;Martinez & Tomayo, 2005;Monteles, Paracampo & Albuquerque, 2006;Paracampo, de Souza, Matos & Albuquerque, 2001), quanto há evidências mostrando que esse comportamento pode deixar de ocorrer (Albuquerque & Silva, 2006;DeGrandpre & Buskist, 1991;Santos, Paracampo & Albuquerque, 2004). Tais evidências sugerem que, além do esquema utilizado para reforçar o seguimento e o não-seguimento de regras, outros fatores podem interferir no seguimento de regras.…”

Section: Efeitos De Histórias Experimentais E De Esquemas De Reforço unclassified

Efeitos de histórias experimentais e de esquemas de reforço sobre o seguir regras

Oliveira

Albuquerque

2007

Psic.: Teor. e Pesq.

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RESUMO -Investigando variáveis que podem interferir no seguir regras, 16 universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa: apontar cada um dos três estímulos de comparação, em seqüência. A Fase 1 era de linha de base; na Fase 2, a seqüência correta era estabelecida por contingências; e na Fase 3 era apresentada a regra discrepante das contingências. Manipulou-se os esquemas utilizados para reforçar as seqüências corretas nas Fases 2 e 3. Para os Grupos 1 e 2, os esquemas eram CRF na Fase 2, CRF na Fase 3 do Grupo 1 e FR 3 na Fase 3 do Grupo 2. Para os Grupos 3 e 4, os esquemas eram FR 3 na Fase 2, FR 3 na Fase 3 do Grupo 3 e CRF na Fase 3 do Grupo 4. A história construída na Fase 2 e o esquema na Fase 3 interferiram no seguir regras.Palavras-chave: regras; contingências; histórias experimentais; esquemas de reforço; insensibilidade às contingências programadas. Effects of Experimental Histories and Reinforcement Schedules on Rule FollowingABSTRACT -In an investigation of variables that may interfere with rule-following, 16 college students were exposed to a matching-to-sample procedure, where they had to point, in sequence, to three comparison stimuli. Baseline was referred in Phase 1. In Phase 2, the correct sequence was established by contingencies, and in Phase 3 the discrepant rule to contingencies was presented. The reinforcement schedules in Phases 2 and 3 were manipulated as follows: For Groups 1 and 2, a CRF schedule was used in Phase 2 and also in Phase 3 of Group 1; schedule FR3 was employed in Phase 3 of Group 2. For Groups 3 and 4, the schedules were FR3 in Phase 2, FR3 in Phase 3 of Group 3, and CRF in Phase 3 of Group 4. The history constructed in Phase 2, as well as the schedule in Phase 3, interfered with rule-following.Key words: rules; contingencies; experimental histories; reinforcement schedules; insensibility to programmed contingencies.4 No presente estudo, os termos "regra" e "instrução" são usados como sinônimos, embora o termo instrução seja usado em situações mais restritas, como nas descrições dos procedimentos e resultados de pesquisas.

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Section: Efeitos De Histórias Experimentais E De Esquemas De Reforço unclassified

Efeitos de histórias experimentais e de esquemas de reforço sobre o seguir regras

Oliveira

Albuquerque

2007

Psic.: Teor. e Pesq.

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“…Alguns estudos têm procurado identifi car tais características críticas (Albuquerque, Mescouto, & Paracampo, 2011;Albuquerque, Paracampo, & Allan, no prelo;Albuquerque, Reis, & Paracampo, 2006;Albuquerque, Reis, & Paracampo, 2008;Albuquerque & Silva, 2006;Albuquerque et al, 2014). Dois aspectos devem ser destacados aqui.…”

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Efeitos de histórias do ouvinte sobre o seguimento de regras discrepantes das contingências

Lima¹,

Albuquerque²,

Paracampo³

2017

Temas Psicol.

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ResumoObjetivando testar proposição sobre as características críticas da história do ouvinte que podem interferir no seguir regra discrepante, oito universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa era apontar para os três estímulos de comparação em sequência. Na Fase 1, nenhuma sequência era instruída ou reforçada. A Fase 2 era iniciada com a regra correspondente. As contingências da Fase 2 eram alteradas, sem sinalização, na Fase 3, e as contingências da Fase 3 eram mantidas inalteradas na Fase 4, iniciada com a regra discrepante. Dos oito participantes, seis apresentaram um comportamento independente e dois apresentaram um comportamento dependente de suas consequências imediatas na Fase 3. Dos seis participantes que apresentaram um comportamento independente das consequências imediatas na Fase 3, quatro seguiram a regra discrepante na Fase 4. E dos dois participantes que apresentaram um comportamento dependente das consequências imediatas na Fase 3, todos abandonaram o seguimento da regra discrepante na Fase 4. Sugere-se que a dependência e a independência do comportamento às suas consequências imediatas, antes da apresentação da regra discrepante, são variáveis críticas da história do ouvinte que podem ser utilizadas para se prever a manutenção, ou não, do seguimento subsequente de regra discrepante. Palavras-chave:Comportamento governado por regras, comportamento modelado por contingências, justifi cativas, consequências imediatas, insensibilidade a contingências. Effects of Listener's Histories on Following Rules that are Discrepant to Contingencies AbstractTesting proposition by aiming on the listener's history critical characteristics that may meddle on the discrepant-rule following, eight college students were exposed to a matching to sample procedure. The task was to point to the three comparison stimuli in a sequence. In Phase 1 no sequence was instructed or reinforced. Phase 2 begun with the rule corresponding to the contingencies. Contingencies effective in Phase 2 were shifted without warning in Phase 3. Contingencies in Phase 3 were kept unchanged in Phase 4, which started with the presentation of 1 Endereço para correspondência: Av. Gov. José Malcher, 163/Apto.

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“…Se for assim, também deveria ser esperado que o seguimento subseqüente da regra discrepante fosse mantido, uma vez que este comportamento tende a persistir quando, antes da apresentação dessa regra, o comportamento alternativo ao por ela especificado não se mostra sob controle das conseqüências programadas (Albuquerque & Silva, 2006). O presente estudo procurou avaliar essas possibilidades.…”

unclassified

Efeitos de histórias comportamentais sobre o comportamento de seguir regras discrepantes das contingências

Silva¹,

Albuquerque²

2007

Inter. Psicol.

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RESUMOCom o objetivo de investigar o papel de variáveis que podem interferir no seguir regras, 10 universitários foram expostos a um procedimento de escolha de acordo com o modelo; a tarefa era apontar cada um dos três estímulos de comparação em uma dada seqüência. Nas duas condições experimentais, nenhuma resposta era reforçada na Sessão 1 (linha de base). As contingências na Sessão 2 eram alteradas na Sessão 3, e as contingências na Sessão 3 eram mantidas inalteradas na Sessão 4, iniciada com a regra discrepante das contingências. A duas condições diferiam apenas na Sessão 2. Na Sessão 2, a seqüência correta era estabelecida por contingências na Condição RD e por regra na Condição IN. Na Condição RD, 4 dos 5 participantes responderam corretamente, de acordo com as contingências, na Sessão 3 e deixaram de seguir a regra discrepante na Sessão 4. Na Condição IN, 4 dos 5 participantes responderam incorretamente na Sessão 3 e seguiram a regra discrepante na Sessão 4. Esses resultados apóiam a sugestão de que a manutenção do seguimento de regra discrepante pode depender das fontes de controle do comportamento alternativo ao especificado por essa regra na história do ouvinte. Discute-se também o papel de outras variáveis. Palavras-chave: regras e contingências; histórias comportamentais; insensibilidade às contingências programadas. ABSTRACTThe effects of behavioral history on contingency-discrepant rule-following behavior With the purpose of investigating the role of variables that may interfere with rule-following, 10 university students were exposed to a matching-to-sample procedure, where they had to point, in sequence, to three comparison stimuli. In the two experimental conditions, neither response was reinforced in Session 1 (baseline). The contingencies in Session 2 were changed in Session 3, and the contingencies in Session 3 remained unchanged in Session 4, which began with a rule that was discrepant to the programmed contingencies. The two conditions differed only in Session 2. In Session 2, the sequence was established by contingencies in Condition RD and by rule in Condition IN. In Condition RD, four of the five participants gave correct responses in accordance with the contingencies in Session 3 and abandoned discrepant rule following in Session 4. In Condition IN, four of the five participants gave incorrect responses in Session 3 and followed the discrepant rule in Session 4. These results suggest that the maintenance of discrepant rule following may depend on the control of behaviors different from those specified by rules in the participant's previous behavioral history. The potential contribution of other variables is also discussed. Keywords: rules and contingencies; behavioral history; insensibility to programmed contingencies.De modo geral, o controle por regras 2 tem sido investigado de duas maneiras. Na maneira mais tradicional, observa-se se o comportamento previamente especificado pela regra muda quando as contingências de reforço programadas mudam (por exemplo, Cerutti,

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Efeitos da exposição a mudanças nas contingências sobre o seguir regras

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Efeitos de histórias experimentais e de esquemas de reforço sobre o seguir regras

Efeitos de histórias experimentais e de esquemas de reforço sobre o seguir regras

Efeitos de histórias do ouvinte sobre o seguimento de regras discrepantes das contingências

Efeitos de histórias comportamentais sobre o comportamento de seguir regras discrepantes das contingências

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