2023
DOI: 10.22463/25909215.4117
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El Conocimiento a cerca De Las ideas matemáticas sobre el infinito. El Caso De Los Educadores Matemáticos En Formación De La Universidad De Nariño

Saulo Mosquera López,
Oscar Fernando Soto Agreda,
Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia

Abstract: En este artículo se discriminan las ideas matemáticas que un grupo de educadores matemáticos promueven a través de la enseñanza del infinito. Para lograr lo anterior, se adaptó el modelo del Conocimiento especializado del profesor de matemáticas. En el desarrollo de esta investigación se asumió un enfoque cualitativo descriptivo, como población se consideraron 50 secuencias de enseñanza diseñadas por el mismo número de educadores matemáticos en formación (EMF) encaminadas a suscitar el estudio del infinito en … Show more

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