El Papel de las TIC en la Implementación de Metodologías Activas en el Campo de la Educación

Abstract

Este artículo de revisión examina el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la implementación de metodologías activas en educación. El objetivo principal es analizar cómo la integración de las TIC afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos educativos activos. Se empleó el enfoque metodológico PRISMA para llevar a cabo una revisión sistemática de la literatura, utilizando bases de datos académicos y seleccionando estudios en español publicados en los últimos cinco años. Los principales hallazgos revelan que las TIC ofrecen una amplia gama de herramientas y recursos que pueden enriquecer las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, promover la participación activa y mejorar los resultados académicos. Sin embargo, también se identificaron desafíos importantes, como la falta de acceso a la tecnología y la resistencia al cambio por parte de los docentes. En resumen, la integración efectiva de las TIC en las metodologías activas presenta oportunidades significativas para mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.