El reto de potenciar la investigación en Atención Primaria y Enfermería: productividad científica y opinión del profesional

Giménez, Núria; Caro, Conxi; Ponsa, Ester; Ortiz, Ángel Mauricio Perez; Navazo, Inma; Gavagnach, Montse

doi:10.1016/j.enfcli.2017.03.008

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“…Actualmente se identifican ciertos progresos, pero el desarrollo investigador sigue siendo insuficiente y más aún si se analiza teniendo en cuenta el potencial que los enfermeros de atención primaria tienen y su repercusión en la práctica asistencial (7) . En el caso de atención primaria de salud, implica poner en marcha de manera rápida y eficaz los conocimientos con el mayor nivel de calidad asistencial posible y con una adaptación constante a entornos que cambian y evolucionan con rapidez (3) .…”

Section: Discussionunclassified

“…En el caso de atención primaria de salud, la situación es similar y la cultura investigadora aún no está consolidada (4,5) . Son muchos los factores que impiden su desarrollo al igual que en la atención hospitalaria, pero adicionalmente parece que existe más tradición y facilidades para investigar en los hospitales, que en los centros de salud, lo que agrava aún más la situación en este ámbito de atención (7) .…”

Section: Introductionunclassified

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Realidad investigadora de los enfermeros en atención primaria de salud: ¿cuál es la situación?

Silva Vera,

Bancalero Herrera,

Ramos Rodríguez

et al. 2024

Enf Global

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Aim: The aim of this study is to examinate the research activity of nurses in primary health care and to know his dissemination. Method: It is a descriptive cross-sectional study carried out between May 27 and June 29, 2022, in a Health Management Area Through a self-administrated questionnaire. A total of 242 nurses answered the questionnaire. A total of 5,2% have a Master´s degree and none have a PhD. Some 8,3% have collaborated in a funded research project, with 0,4% subscribing to PAIDI groups. Participation is mostly collaborative with only 1 case as PI in funded projects. Contribution to congresses or other dissemination activities is 18.7% for oral communications and 16,5% for written communications. Results: Regarding the publication of results, 16,5% have published at least 1 scientific article, 1,3% in impact journals (none in Q1 or Q2). The subject matter of the publications is very diverse. Collaboration in research with other disciplines was 10,4%, and in research studies carried out with other institutions or health services are 11,3%. Conclusion: It is concluded that the research activity carried out in primary care is of low level and quality. There is dispersion both in the subject matter and in the nursing profiles that carry out research activity, which implies the lack of a consolidated network in research in care that supports care practice based on scientific evidence. Objetivo: Examinar la actividad investigadora de los enfermeros en atención primaria de salud y conocer su divulgación. Metodología: Se trata de un estudio transversal descriptivo realizado entre el 27 mayo hasta el 29 de junio de 2022, en un Área de Gestión Sanitaria a través de un cuestionario electrónico autoadministrado. Contestaron el cuestionario 242 enfermeros. Un 5.2% posee el grado de Máster y ninguno el de Doctor. Un 8.3% ha colaborado en algún proyecto de investigación financiado, siendo la suscripción a grupos del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI) de un 0,4%. La participación es principalmente colaborativa con sólo 1 caso como IP en proyectos financiados. La aportación a congresos u otras actividades de divulgación es de un 23% para comunicaciones orales y de un 26,1 % para comunicaciones escritas. Resultados: Sobre la publicación de resultados, un 16,5%, han publicado al menos 1 artículo científico, siendo un 1,3% en revistas de impacto (ninguna en Q1 y Q2). La temática de las publicaciones es muy diversa. La colaboración en investigaciones realizadas con otras disciplinas ha sido de un 10,4 % y en estudios de investigación realizados con otras instituciones o servicios de salud de un 11,3%. Conclusión: Se concluye que la actividad investigadora realizada en atención primaria es de bajo nivel y calidad. Existe dispersión tanto en la temática como en los perfiles enfermeros que desarrollan actividad investigadora, lo que implica inexistencia de una red consolidada en investigación en cuidados que sustente la práctica asistencial basada en la evidencia científica.

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Section: Discussionunclassified

Section: Introductionunclassified

Realidad investigadora de los enfermeros en atención primaria de salud: ¿cuál es la situación?

Silva Vera,

Bancalero Herrera,

Ramos Rodríguez

et al. 2024

Enf Global

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“…Otra causa sustancial atiende a que desde la agrupación de practicantes, matronas y enfermeras en el título de Auxiliares Técnicos Sanitarios (1953), la formación inicial de la Enfermería estuvo orientada por una racionalidad técnica más preocupada por saber cómo hacer lo que les dicen que hagan que por cuestionarse sobre cuál es el "qué" y el "para qué" de su actuación profesional: el cuidado (Giménez Andreu, 2018;Miró Bonet, 2008;Siles, 1999). Esta orientación formativa más técnica, todavía tiene mucho peso en la formación inicial de la Enfermería actual (Giménez Andreu, 2018), lo que contradice las recomendaciones especializadas, donde se formula que para que los planes de estudio sean capaces de responder a las más relevantes necesidades de la sociedad, debe fomentarse un aprendizaje activo, que requiere de la autonomía de cada estudiante en un estilo formativo reflexivo y crítico (Medina, 2020).…”

Section: Discusiones Y Conclusionesunclassified

La construcción del currículum del Grado en Enfermería en España: aproximación histórica desde un enfoque de equidad

González López,

Trillo Alonso

2023

Cuad. pedagog. univ. (En línea)

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El currículum en educación se construye y eso no lo hace indiferente a los contextos en los que se configura. Partiendo de dicha premisa, este trabajo busca examinar, mediante una revisión aproximativa, las causas históricas que han influido en la construcción del currículum del Grado en Enfermería en España desde la perspectiva de su misión social y de la equidad. Para ello, se realizó un análisis documental de textos historiográficos y jurídicos mediante un método inductivo. La revisión bibliográfica efectuada permitió concluir que la actualidad reclama un currículum diseñado y desarrollado en función de las realidades sociales que le condicionan e influyen. El contexto demanda un cuidado entendido como una forma de establecer vínculos y relaciones humanas más sostenibles, respetuosas y equitativas. Sin embargo, la formación inicial de la Enfermería en España se inclina más hacia la racionalidad técnica que a la atención cuidadosa. Algunas de las causas históricas identificadas en la revisión aproximativa que dieron origen a esta disyuntiva son: la medicalización como objetivo formativo prioritario, la formación exclusivamente hospitalaria y técnica, centrada en el hacer y no en el saber, y la segregación por género de los planes formativos.

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Factores facilitadores y obstaculizadores para la investigación de enfermeras clínicas en Santiago de Chile

et al. 2019

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El reto de potenciar la investigación en Atención Primaria y Enfermería: productividad científica y opinión del profesional

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