Eliten im wissenschaftlichen Feld Deutschlands – Sozialprofil und Werdegänge

Abstract

Zusammenfassung: Der Begriff ‚Elite' ist in den letzten Jahren in der wissenschafts-und hochschulpolitischen Debatte zu einer Art Schlüsselbegriff avanciert. Allerdings schweigt sich der Diskurs sowohl darüber aus, was bzw. wer mit dem Begriff Wissenschaftselite gemeint ist, als auch darüber wie sich die Wissenschaftselite bislang konstituierte. Gerade in der Wissenschaft wird von meritokratischen Selektions-und Rekrutierungsmechanismen, also von Leistungselite im eigentlichen Wortsinne ausgegangen, während elitesoziologische Studien wiederholt auf die Bedeutung der sozialen Herkunft für den Zugang zu gesellschaftlichen Elitepositionen verweisen. Anhand biographischer Daten werden im Beitrag das Sozialprofil und die Werdegänge der deutschen Wissenschaftselite zwischen 1945 und 2013 nachgezeichnet. In Anlehnung an Bourdieus Arbeiten zum wissenschaftlichen Feld, werden zwei Fraktionen innerhalb der Wissenschaftselite unterschieden: die Prestigeelite, zu der jene wissenschaftlichen Koryphäen mit der höchsten Reputation zählen sowie die Positionselite, der die Inhaber der höchsten und einflussreichsten Ämter innerhalb der Wissenschaft angehören. Es zeigt sich, dass die soziale Herkunft einen bedeutsamen Faktor für den Aufstieg in die deutsche Wissenschaftselite darstellt. Der weit überwiegende Anteil der Elitemitglieder stammt aus hochprivilegierten Familienverhältnissen. Zugleich wird jedoch u.a. deutlich, dass für den Zugang zu den jeweiligen Elitefraktionen unterschiedliche Aspekte der sozialen Herkunft höhere Relevanz aufweisen. Während für den Zugang zur Positionselite eine hohe sozioökonomische Herkunft größere Bedeutung hat, ist für den Zugang zur Prestigeelite insbesondere die familiäre Nähe zu Wissenschaft vorteilhaft. Auch die Werdegänge der Elitemitglieder lassen je nach Elitefraktion typische Karrieremuster erkennen. Gleichzeitig wird deutlich, dass die Gestaltung der Karriereverläufe in enger Verbindung zur sozialen Herkunft steht. Vor dem Hintergrund der aktuellen Strukturreformen gewinnen die Befunde an Brisanz. EinleitungIn der Wissenschafts-und Hochschulpolitik ist ‚Elite' in den letzten Jahren zu einer Art Schlüsselbegriff avanciert. Sowohl im wissenschaftspolitischen als auch im öffentlichen Diskurs wurden und werden wiederholt Forderungen nach der (Aus-)Bildung wissenschaftlicher Eliten artikuliert. Zahlreiche Maßnahmen, allen voran die Exzellenzinitiative, aber auch Veränderungen in den Steuerungsmechanismen, wie Trends hin zur Autonomisierung von Hochschulen, zur Vergabe finanzieller Mittel über Wettbewerbsstrukturen u. v. m. werden initiiert und sollen zur Bildung einer national und international sichtbaren Wissenschaftselite beitragen. Der gegenwärtige Diskurs schweigt sich allerdings sowohl darüber aus, von wem genau die Rede ist, wenn von wissenschaftlichen Eliten gesprochen wird, als auch darüber, wie sich die Wissenschaftselite bislang konstituierte. Beide Fragen sind jedoch elementar, wenn es darum geht wissenschafts-und hochschulpolitische Entwicklungen anzustoßen, Bewertungen vorzunehme...

The superiority of economics and the economics of externalism – a sketch

“…These students are also overwhelmingly male, and furthermore have graduated with very good marks from their secondary school education. This resonates with the available (and rather scarce) statistical evidence of the social origin of academic economists in Germany (see for instance Möller 2015, Graf 2015. It also raises fresh questions about how to proceed further, empirically and theoretically, within the Bourdieusian framework.…”

Handbuch Geschichte der deutschsprachigen Soziologie

“…Als Vergleichsfolie ziehe ich zum einen in Zeitungen veröffentlichte Nachrufe und zum anderen akademische Curricula Vitae (CVs) und das literarische Genre der Wissenschaftlerbiografie heran (zur Forschung über und mit CVs vgl . Über die produktive, situative und kontingente Seite dieser Positionierungen informieren beispielsweise praxeologische Perspektiven (Langenhove und Harré 1999; Baert 2012), die robusten und strukturellen Aspekte dieser sozialen Ordnungen werden zum Beispiel von macht-und elitesoziologischen Perspektiven betont Graf 2015). Dennoch gibt es durchaus Raum für negative Aspekte wie ungünstige Umstände oder vergebliche Hoffnungen (Fowler 2007, S. 63).…”

Organizational changes towards a European academic field. A case study of frictions in the narratives of Europeanization at a German university from an institutional perspective

“…The author of the strategy paper, though emphasizing the inevitability of the change process, admits and acknowledges national-inspired standards as currently representing a functioning mainstream within the German-speaking regions. In this vein, Graf (2015) analyzes the German scholarly elite. She proposes that stays abroad are rather a sociocultural practice of upper class-descending scholars than a factual condition for academic success.…”