Empowering minority students: a study of cultural references in the teaching content

Aasebø, Turid Skarre; Willbergh, Ilmi

doi:10.1080/00220272.2022.2095877

Cited by 5 publications

(1 citation statement)

References 35 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Samkvaemt rannsóknum hafa börn efnaminni fjölskyldna, og börn í efnaminni og berskjaldaðri stéttum samfélagsins, minna tjáningarfrelsi í daglegu lífi og það hefur neikvaeð áhrif á lýðraeðislega þátttöku þeirra (Guðmundur AEvar Oddsson, 2019;Þórhildur Líndal, 2007b). Hafa ber einnig í huga hvernig vestraent gildismat og menning í skóla okkar heimshluta tekur oft lítið mið af forsendum þekkingar og skilnings barna með annan tungumála-og menningarbakgrunn (Aasebø og Willbergh, 2022). Ljóst er því að ójöfn valdastaða hefur afgerandi áhrif á aðkomu barna að ákvörðunum í skóla.…”

Section: þEkking Og Reynsla Barna Af Mannréttindum Og þáTttökuunclassified

Táknræn eða raunveruleg þátttaka grunnskólabarna: Sýn barna á réttindi og lýðræðislega þátttöku í skóla

Björnsdóttir¹,

Rúnarsdóttir

Kristinsdóttir³

2023

Netla

View full text Add to dashboard Cite

Barnasáttmáli Sameinuðu þjóðanna er alþjóðlegur mannréttindasamningur sem snertir börn. Sáttmálinn felur í sér viðurkenningu á að börn þarfnist sérstakrar verndar umfram fullorðna og á að tryggja börnum vernd gegn ofbeldi, tækifæri og áhrifamátt. Fræðimenn telja að sá réttur barna sem eigi hvað mest undir högg að sækja varði lýðræðisákvæði hans. Meðal annars er algengt að ákvarðanir sem tengjast málefnum barna séu teknar án samráðs við þau. Síaukin áhersla er lögð á réttindi og þátttöku barna en til að tryggja réttindi þeirra í samræmi við sáttmálann er mikilvægt að allir; börn og fullorðnir, þekki til hans. Fyrir árið 2030 eiga öll sveitarfélög hér á landi að hafa hafið markvissa innleiðingu Barnasáttmálans og er ein leið til þess að nýta hugmyndafræði svonefnds réttindaskóla. Samkvæmt rannsóknum getur innleiðing sáttmálans haft jákvæð áhrif á skólastarf í heild sinni og aukið þekkingu barna á réttindum sínum. Markmið rannsóknarinnar er að varpa ljósi á reynslu og þekkingu barna á lýðræðislegri þátttöku og ávinning af fræðslu í skólum um Barnasáttmálann. Tekin voru rýnihópaviðtöl við 43 börn úr 4. og 8. bekk fjögurra skóla á Akureyri og í Eyjafjarðarsveit. Helstu niðurstöður sýna að þátttakendur virðast kunna skil á innihaldi þeirra réttinda sem Barnasáttmálinn veitir og er skilningur þeirra almennt góður. Börn í réttindaskóla höfðu fengið meiri fræðslu sem skilaði sér í auknum skilningi. Þrátt fyrir góða viðleitni í skólastarfi til að auka þátttöku nemenda í ákvörðunum virtist hún í sumum tilfellum einungis fela í sér táknræna þátttöku þeirra. Álykta má að fræðsla sé forsenda þess að innleiðing Barnasáttmálans njóti velgengni og er von okkar að þessi rannsókn stuðli að jákvæðara viðhorfi til skoðana og þátttöku barna.

show abstract

Section: þEkking Og Reynsla Barna Af Mannréttindum Og þáTttökuunclassified

Táknræn eða raunveruleg þátttaka grunnskólabarna: Sýn barna á réttindi og lýðræðislega þátttöku í skóla

Björnsdóttir¹,

Rúnarsdóttir

Kristinsdóttir³

2023

Netla

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Decolonizing nursing education: Reflecting on Paulo Freire’s pedagogy of the oppressed

Iheduru-Anderson,

Waite

2024

Nursing Outlook

View full text Add to dashboard Cite

Beyond whiteness: exploring pedagogical aspects of resistance to multicultural education

Cohen

2024

Multicultural Education Review

View full text Add to dashboard Cite

Empowering minority students: a study of cultural references in the teaching content

Cited by 5 publications

References 35 publications

Táknræn eða raunveruleg þátttaka grunnskólabarna: Sýn barna á réttindi og lýðræðislega þátttöku í skóla

Táknræn eða raunveruleg þátttaka grunnskólabarna: Sýn barna á réttindi og lýðræðislega þátttöku í skóla

Decolonizing nursing education: Reflecting on Paulo Freire’s pedagogy of the oppressed

Beyond whiteness: exploring pedagogical aspects of resistance to multicultural education

Contact Info

Product

Resources

About