En Az Konuşulan En Çok Merak Edilen: Zihin Yetersizliği Olan Yetişkinlerde Cinsellik

Abstract

Sexuality is a phenomenon affected by socio-cultural norms and because sexuality is still taboo in many cultures, research on this issue is limited. Though sexuality is very important issue in adults with intellectual disabilities. The purpose of this study is to determine what skills are teached in the context of sexuality in studies and how these individuals perceive sexuality. The study is planned as a review study and firstly reveal that how the skills studied in the research on sexual life of adults with intellectual disabilities are categorized, and relationship between these skills and sexuality skills. Secondly, examined how adults with intellectual disabilities perceive sexuality based on literature. According to the findings of the research, independent life skills were studied in the context of sexuality skills with adults with intellectual disabilities. In the studies on literature, it was seen that adults with intellectual disabilities had positive and negative perceptions of sexuality. Positive perceptions of sexuality, desire to establish close relationships with the opposite sex, desire to exhibit sexual behaviors, desire to experience sexuality. Negative perceptions of sexuality are generally manifested by feelings of bad sexuality, fear, anxiety and reservations due to reasons such as sexual abuse, harassment, coercion, unwanted behaviors, unauthorized contact, and exposure to bad sexual discourse. Another perception of sexuality, adults with intellectual disabilities can not make sense of sexuality due to lack of information about sexuality. Finally, in the light of the research findings, recommendations were made for the practice and further researches regarding the sexual life of adults with intellectual disabilities.

Examination of Sexual Development Characteristics of Adolescents with Intellectual Disabilities Based on Parental Reports

“…Konuya zihin yetersizliği olan çocuğa sahip ebeveynler yönünden bakıldığında, ebeveynlerin çocuklarının sorunlarını kabul etmeme ve görmezden gelme eğiliminde oldukları (Akdemir & Sarı, 2019), çocuklarının büyüyebileceğini kabul etmekte zorlandıkları görülmektedir (Çelik, 2017b). Bunun sebepleri arasında zihin yetersizliği olan bireylerin normal gelişim gösteren bireyler gibi ergenlik sürecindeki önemli unsurlarından biri olan cinsel olgunlaşma dönemine girmesi ve buna bağlı olarak da cinselliğe yönelik dürtülerdeki artışların oluşması (Uzel vd., 2018) ve cinsel içerikli davranışların uygunsuz ve kontrolsüz bir şekilde sergilenmesi sayılabilir (Yıldız, 2020).…”

Öğretmen Adaylarının Gözünden Gelişim Yetersizliği Olan Gençlerin Romantik İlişki Süreçleri ve Eğitim Gereksinimleri

“…Tipik gelişen gençler cinsel gelişimini etkileyen bu becerileri, gereksinim duydukları ya da merak ettikleri bilgileri arkadaşları ve sosyal ağ bağlantıları gibi farklı kaynaklardan edinebilirler. ZY ve OSB gibi gelişim yetersizliği olan gençler ise ortama uygun cinsel davranışlar sergileme, flört etme, yakın ilişki kurma, romantik etkileşim kurma gibi becerilerde zorlanmakta ve desteğe gereksinim duymaktadırlar (Yıldız, 2020). Yaşam koşulları, bireysel özellikler, gençlerin iletişim ve sosyal becerilerindeki yeterlikleri arkadaşlık ve karşı cinsle olan romantik ilişkilerde etkili olan etmenlerdir (Koegel ve diğerleri, 2014).…”

“…Yaşam koşulları, bireysel özellikler, gençlerin iletişim ve sosyal becerilerindeki yeterlikleri arkadaşlık ve karşı cinsle olan romantik ilişkilerde etkili olan etmenlerdir (Koegel ve diğerleri, 2014). Bu açıdan bakıldığında sosyal ve bilişsel sınırlılıkları bulunan gelişim yetersizliği olan gençlerin sözü edilen becerilere ilişkin var olan durumlarının ne olduğunun bilinmesi, gelişim süreci içerisinde gençlere bu becerilerin öğretimine ilişkin neler yapılabileceği, öğretilen becerilerin de gençler tarafından doğru yer ve zamanda nasıl kullanılabileceğinin öğretilmesi gelişim yetersizliği olan bireylerin eğitiminde önemli rol oynamaktadır (Güven, 2021a;MacKenzie, 2018;Strunz ve diğerleri, 2017;Yıldız, 2020).…”