Epilepsy video animation: Impact on knowledge and drug adherence in pediatric epilepsy patients and caregivers

Saengow, Vitchayaporn Emarach; Chancharoenchai, Phanusorn; Saartying, Weeraphat; Pimpa, Watcharapong; Chotichanon, Napat; Lewsirirat, Thanat; Srisantisuk, Phuwadech

doi:10.1016/j.clineuro.2018.06.031

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“…En relación a los conocimientos, tanto la capacitación presencial de pacientes de ACV (20) como los videos en cuidadores de pacientes con asma (15) , niños con epilepsia (16) y pacientes en cuidados intensivos (17) , han incrementado los conocimientos sobre la patología, condición de salud, o manejo, a pesar que para la evaluación de los conocimientos se haya usado adaptaciones de cuestionarios validados, cuestionarios validados, o cuestionarios desarrollados para la investigación sin un proceso de validación formal. En algunos estudios no se han considerado el nivel de instrucción de los cuidadores, y en otros, al igual que en éste, se ha encontrado que la mayoría de cuidadores tenían al menos el nivel secun-dario.…”

Section: Discussionunclassified

“…Los videos dirigidos a pacientes con enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) han mejorado el conocimiento y la técnica en el uso de inhaladores (13) . De igual forma, los videos han aumentado los conocimientos de pacientes con ACV (14) , cuidadores de pacientes con asma (15) , niños con epilepsia (16) y pacientes en unidades de cuidados intensivos (17) . Por otro lado, el entrenamiento presencial entre los mismos cuidadores o con actores que hacen de pacientes, sumado a retroalimentación por parte del profesional de salud, han incrementado el conocimiento y autocompetencia de cuidadores de pacientes con demencia (18) , y la autoeficacia y preparación para el cuidado de los cuidadores de pacientes con cáncer (19) , de igual manera, los conocimientos y prácticas reportadas en cuidadores de pacientes con ACV (20) .…”

Section: Mensajes Clave Introducciónunclassified

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Videos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de cuidadores de pacientes con accidente cerebrovascular

Sánchez-Huamash

Cárcamo-Cavagnaro

2021

Rev Peru Med Exp Salud Publica

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Objetivo: Evaluar el efecto de videos educativos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de los cuidadores informales de pacientes con accidente cerebrovascular. Materiales y métodos: Estudio pretest/postest. Los participantes fueron diez cuidadores de 18 a 65 años y de ambos sexos de pacientes en fase subaguda del accidente cerebrovascular. Se desarrollaron ocho videos educativos relacionados aposicionamientos, movilizaciones y transferencias, que se implementaron en la casa de los cuidadores y/o pacientes a lo largo de tres días (en el primer día, tres videos; segundo día, tres videos; y tercer día, dos videos). Cada video fue visualizado en una tableta por 30 minutos. Las habilidades prácticas y conocimientos se evaluaron antes y después de cada video, y finalmente, la satisfacción de los cuidadores. Se usaron tres instrumentos, una lista de chequeo para evaluar las habilidades prácticas, un cuestionario para evaluar los conocimientos y otro para la satisfacción. Resultados: El puntaje de las habilidades prácticas incrementó de 21,6 a 56,1 puntos (p0,001) y los conocimientos de 11,6 a 21,6 puntos (p0,001). Además, 7/10 de los cuidadores estaban muy satisfechos con los videos, 7/10 consideró fácil las palabras, 7/10 consideró fácil poner en práctica las indicaciones, 9/10 definitivamente recomendaría los videos y todos los consideraban útiles. Conclusión: Los videos educativos mejoran las habilidades prácticas y conocimientos de los cuidadores informales de pacientes con accidente cerebrovascular. Los videos educativos desarrollados podrían usarse para capacitar a los cuidadores sobre el manejo de estos pacientes.

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Section: Discussionunclassified

Section: Mensajes Clave Introducciónunclassified

Videos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de cuidadores de pacientes con accidente cerebrovascular

Sánchez-Huamash

Cárcamo-Cavagnaro

2021

Rev Peru Med Exp Salud Publica

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“…Furthermore, a study conducted by Saengow et al shows that educational video is a good educational technique also for long-term memory and drug adherence among patients with epilepsy disease. 7 , 18 Hence, providing insulin-related educational contents for patients with diabetes mellitus is the beginning of an effort to encourage patients on implementing the ideal management of insulin therapy. Moreover, the patients would have a better point of view regarding the impact and goals of insulin therapy.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Video-Based Health Education to Support Insulin Therapy in Diabetes Mellitus Patients

Ratri

Hamidah

Puspitasari

et al. 2020

Journal of Public Health Research

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Background: The improper use of insulin usually leads to some unexpected effects, hence, there is a need for right usage. Lack of knowledge and of understanding are key factors leading to the occurrence of medication errors, which could be avoided with proper education. Therefore, an appealing education alternative, such as video, is needed to improve patient’s knowledge and attitudes towards insulin therapy. Design and Methods: One-group pretest and posttest design were conducted on 100 patients with type 2 diabetes mellitus who were receiving subcutaneous insulin therapy at Internal Medicine Unit in Universitas Airlangga Teaching Hospital. The patients filled the provided questionnaires to measure their knowledge and attitudes, before and after watching the video on insulin therapy education. Then, data obtained were analysed with SPSS using Wilcoxon Signed Rank Test Method. Results: Based on the results, there was an increase in the value of the patient’s knowledge, with the value of Z=-8.212 and P<0.05. Similarly, there was an increase in the patient’s attitudes with the value of Z=-8.234 and P<0.05. Conclusions: Insuline therapy video increases the knowledge and improves the attitude of diabetes mellitus patients towards insulin therapy.

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“…Kelompok usia yang terlibat dalam penelitian yaitu meliputi remaja-dewasa 9 artikel (90%) dan anak 1 (10%). (25%) terhadap pengaruh video (Cleeren et al, 2014;Govender et al, 2019;Housten et al, 2020;Kayler et al, 2019;Saengow et al, 2018), penuh warna dan bersuara sehingga menjadikan media ini tidak membuat jenuh/menghibur (Bond & Ramos, 2019). Pendapat ini tidak hanya disampaikan oleh partisipan anak-anak ataupun remaja, kelompok usia dewasa juga mengatakan hal yang sama akan animasi.…”

Section: Ringkasan Temuan Pada Literaturunclassified

Edukasi Kesehatan Dengan Media Video Animasi: Scoping Review

Aisah

Ismail

Margawati

2021

JPI

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Upaya peningkatan pengetahuan anemia pada remaja putri selama ini dilakukan melalui pemberian edukasi kesehatan. Edukasi kesehatan yang banyak digunakan saat ini masih menggunakan media yang bersifat konvensional seperti leaftlet, booklet, lembar balik, dan power point. Seiring berkembangnya zaman,media konvensional dirasa kurang efektif untuk peningkatan pengetahuan, sikap dan perilaku kesehatan. Generasi 4.0 lebih dekat dan lebih menyukai media edukasi kesehatan yang bersifat teknologi canggih seperti melalui pendekatan audiovisual dalam bentuk video animasi dengan karakter unik dan menarik. Tujuan studi ini adalah untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif terkait edukasi kesehatan dengan menggunakan media video animasi. Studi ini dirancang dengan menggunakan metode scoping review. Pencarian artikel menggunakan databased dari Sciencedirect, Scopus, Pubmed, Springerlink dengan waktu penelitian Januari 2015 sampai Desember 2020, dengan kata kunci "video education" OR "video animation" AND " health animation" AND "animation media" AND "animation for education". Hasilnya sebanyak 11 artikel yang dilakukan analisis terdiri dari 1artikel kualitatif dan 10 artikel kuantitatif. Hasil studi ini merangkum temuan tentang video animasi sangat efektif dalam edukasi kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan karena menarik dan artistik, mudah dimengerti, serta efektif dan informatif. Simpulan studi bahwa media video animasi terbukti signifikan dalam meningkatkan pengetahuan pasien dalam berbagai kelompok usia dan kelompok penyakit. Tenaga kesehatan penting untuk melihat peluang dari video edukasi kesehatan sebagai intervensi yang tepat dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang kesehatan pada berbagai kelompok usia.

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Epilepsy video animation: Impact on knowledge and drug adherence in pediatric epilepsy patients and caregivers

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Videos para mejorar las habilidades prácticas y conocimientos de cuidadores de pacientes con accidente cerebrovascular

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Video-Based Health Education to Support Insulin Therapy in Diabetes Mellitus Patients

Edukasi Kesehatan Dengan Media Video Animasi: Scoping Review

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