Epileptiform abnormalities in children diagnosed with attention deficit/hyperactivity disorder

Socanski, D.; Herigstad, Anita; Thomsen, Per Hove; Aarsland, Dag; Larsen, Tor Ketil

doi:10.1016/j.yebeh.2010.08.005

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“…18,19 We also did not find an increased prevalence of epileptiform abnormalities in children with ADHD uncomplicated by an epileptic condition. At any rate, our results could be due to chance, which suggests the need for studies with larger samples or that use polysomnography.…”

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confidence: 47%

“…19 There is agreement that patients with EEG abnormalities in whom there is no evidence of clinical seizures do not require anticonvulsant therapy 20 and thus stimulant therapy is not contraindicated in them, and also evidence that the use of stimulants is safe in epileptic patients receiving anticonvulsant therapy as long as their seizures are controlled.…”

Section: 16mentioning

confidence: 99%

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Prevalencia y tipología de las alteraciones electroencefalográficas en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Doncel

Postigo²

2014

Rev Pediatr Aten Primaria

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Palabras clave:  Trastorno por déficit de atención con hiperactividad  Epilepsia  Electroencefalografía Resumen Abstract Prevalencia y tipología de las alteraciones electroencefalográficas en el trastorno por déficit de atención con hiperactividadIntroducción: la prevalencia y significación clínica de las alteraciones elecroencefalográficas en los pacientes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) no está dilucidada. Objetivos: estimar en pacientes pediátricos diagnosticados de TDAH sin antecedentes de crisis epilép-ticas, la frecuencia y tipología de las anomalías electroencefalográficas. Pacientes y métodos: se reclutaron durante 2010 todos los pacientes con TDAH vistos en una consulta de Neuropediatría de referencia. A todos los casos se les realizó un electroencefalograma (EEG) con privación parcial de sueño máxima de cinco horas y una duración de registro de 30 minutos según el Sistema Internacional (10/20). Se estimó la prevalencia y su intervalo de confianza del 95% (IC 95) con el método exacto. Resultados: se reclutaron un total de 62 casos, 45 niños (74,2%) y 6 niñas (25,8%) con una edad media de 9,2 años, una desviación estándar (DE) 2,6 años, rango de 6 a 14 años. La mayoría eran TDAH del tipo combinado (54,8%), seguidos del tipo déficit de atención (33,9%) e hiperactividad (11,3%). Se detectó solamente un caso con alteraciones EEG (prevalencia 1,6%; IC 95: 0,04-8,7%). Se trató de un varón de siete años, del subtipo combinado, en el que se observó una punta onda centro temporal izquierda. Conclusiones: la prevalencia de alteraciones EEG en los pacientes con TDAH es baja en nuestro medio, similar a la esperada en la población general.Introduction: the prevalence and clinical significance of alterations electroencephalographic (EEG) in patients with attention deficit disorder with hyperactivity (ADHD) has not been elucidated. Objectives: estimate in pediatric patients diagnosed with ADHD and no history of seizures the prevalence and type of EEG abnormalities. Patients and methods: we selected during 2010 all patients with ADHD seen in a reference Neuropediatric Unit. In all cases an EEG was performed with partial sleep deprivation up to 5 hours and a duration record of 30 minutes by the International System (10/20). We estimated the prevalence and confidence interval of 95% (CI 95) with the exact method. Results: we recruited a total of 62 cases, 45 boys (74.2%) y 6 girls (25.8%) with a mean age of 9.2 years (SD 2.6 years, range 6-14 years). Most were ADHD combined type (54.8%), followed by the type attention deficit (33.9%) and hyperactivity (11.3%).Only one case was detected with EEG abnormalities (prevalence 1.6%, 95% CI 0.04 to 8.7%). It was a male, 7 years old, combined ADHD subtype in which there was a left temporal spike-wave center. Conclusions. The prevalence of abnormal EEG in patients with ADHD is low in our environment, similar to that expected in the general population.

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confidence: 47%

Section: 16mentioning

confidence: 99%

Prevalencia y tipología de las alteraciones electroencefalográficas en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Doncel

Postigo²

2014

Rev Pediatr Aten Primaria

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“…D. Socanski et al (2010) провели ретроспективное исследование для изучения частоты эпилептиформных нарушений на ЭЭГ у детей с СДВГ. Проведено обследование 607 пациентов с СДВГ.…”

Section: историческая справкаunclassified

“…В группе пациентов с СДВГ и эпилептиформными нарушениями на ЭЭГ девочек было больше и чаще встречался СДВГ с преобладанием невнимательности независимо от наличия эпилепсии в анамнезе. Авторы отмечают необходимость проведения дальнейших исследований для выявления роли эпилептиформных нарушений на ЭЭГ у детей с СДВГ [69].…”

Section: историческая справкаunclassified

Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Comorbidities, Emphasis on Concurrence With Epilepsy

Пылаева¹,

Шатенштейн²,

Дорофеева³

et al. 2015

Rus. ž. det. nevrol.

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“…En el ámbito neurológico se encuentran diversas referencias asociadas al TDAH: cefaleas, alteraciones en el electroencefalograma (EEG) y epilepsia (Castañeda et al, 2003;Cornelio et al, 2011;Davies et al, 2003;Davis et al, 2010;Eiraldi et al, 1997;Hamoda et al, 2009;Hughes et al, 2000;Idiazábal y Kosno, 2012;Parisi et al, 2010;Socanski et al, 2010).…”

Section:  Otros Problemas Asociadosunclassified

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y potenciales evocados cognitivos: Relación delcomponente P300 con los perfiles neuropsicológicos

Rodríguez¹

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Epileptiform abnormalities in children diagnosed with attention deficit/hyperactivity disorder

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Prevalencia y tipología de las alteraciones electroencefalográficas en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Prevalencia y tipología de las alteraciones electroencefalográficas en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Comorbidities, Emphasis on Concurrence With Epilepsy

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y potenciales evocados cognitivos: Relación delcomponente P300 con los perfiles neuropsicológicos

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