¿Es posible el empoderamiento en tiempos de crisis? Repensando el desarrollo humano en el nuevo siglo

Abstract

Se hace una reflexión abierta sobre la viabilidad del empoderamiento psicosocial hoy. Tras examinar algunos efectos sociopsicológicos de la actual crisis económica, se proponen las cuestiones básicas (significado teórico-ideológico, viabilidad práctica, nivel operativo, carácter subjetivo u objetivo) implicadas en el empoderamiento y se describen las dificultades del empoderamiento microsocial frente a las tendencias (concentración, opacidad, lejanía, incomprensibilidad) del poder macrosocial en el mundo postindustrial. Se apuntan algunos retos prácticos del tema para la Psicología Comunitaria poniendo de relieve la limitación de sus medios (explicativos-ideológicos, técnicos, personales-morales, institucionales) en relación a los ambiciosos fines empoderadores y describiendo finalmente, los tres componentes (subjetivo-concienciador, interactivo-organizador, acción social) del proceso empoderador y las limitaciones (y posibilidades) de la acción psicosocial al respecto.

Empoderamiento comunitario y redes personales en damnificados por desastres invernales en el caribe colombiano

“…Por otro lado, están las redes densas que no favorecen que se construyan puentes relacionales que permitan oxigenar la red con nueva información, que brinde oportunidades a las personas para buscar alternativas de mejores recursos para todos (Granovetter, 1973). Según lo expuesto por Sánchez (2013) los alcances de las actividades de liderazgo político y de acción social no han permeado en el grueso de los individuos que, por el contrario, han preferido concentrar sus esfuerzos en el apoyo funcional de primer contacto (físico o material) y no en la consolidación de lazos novedosos que provean otras salidas u opciones frente a sus dificultades. Esto va en contravía a lo encontrado por Sanandrés et al (2014), en cuya población de similares características a la nuestra se observó una preferencia por los mecanismos de apoyo social.…”

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“…El empoderamiento está vinculado con la autonomía -también conocida como autoeficacia o agencia personal (Sánchez Vidal, 2013;Wilke & Speer, 2011;Varkey, Kureshi & Lesnick, 2010;Pick, Sirkin, Ortega, Osorio, Martínez, Xocolotzin & Guivaudan, 2007;Charmes & Wieringa, 2003;Sayavedra & Flores, 1997)-. La agencia personal se ha definido en psicología, filosofía y en el ámbito del desarrollo socioeconómico como una manera de explicar aspectos del funcionamiento humano autónomo (Bandura, 1996, citado en Pick, Sirkin, Ortega, Osorio, Martínez, Xocolotzin & Guivaudan, 2007Bandura, 2005).…”

“…En este tenor, es por medio de la psicología que surge la posibilidad de cambiar la concepción que los humanos tenemos de nosotros mismos (generando nuevos modos de actuar, pensar, sentir), elevándonos a la calidad de sujetos agentes de nuestros propios objetivos y proyectos humanos, en lugar de ser servidores, agentes de otros.Lo anterior se muestra como el significado ideológico del empoderamiento que, como se ha indicado, fundamenta en psicología la idea y práctica del desarrollo humano, y en el campo social la acción social y política desde abajo, como complemento de la acción formal, desde arriba(Fonseca & Quintero, 2008).De nada sirve promover la intuición de que la gente tiene un potencial "endógeno" de poder para desarrollarse personalmente y alcanzar la igualdad social, si no se pueden promover procedimientos y estrategias eficaces para hacer realidad ese potencial. Este es precisamente el reto y el riesgo de la psicología, en particular de la comunitaria(Sánchez, 2013).Con base en lo anterior, y en un intento de plantear un continuo entre la vulnerabilidad y el empoderamiento en las mujeres, se desarrolló un inventario que contempla los factores más importantes asociados con el empoderamiento, como salud, familia, pareja, hijos, enfermedades, toma de decisiones, comunidad, etcétera. Por tanto, el objetivo de la presente investigación es el diseño de un inventario de empoderamiento y agencia personal, misma que se describe a continuación, e identificar cómo el constructo puede variar por la edad, el número de hijos, tener o no tener pareja, y la escolaridad, porque se ha Artículo Empírico | Validación de una escalade empoderamiento...| Padilla-Gámez y Cruz-del Castillo…”

Construcción subjetiva del territorio: Experiencias del habitar la provincia del Bio Bio, Chile

“…En este contexto, la participación toma un lugar central, en el sentido de reconocerse como parte de una comunidad con capacidades de acción y transformación. La participación es un concepto central en las relaciones comunitarias, se establece que para que esta sea tal, es imperativo que haya posibilidad de influencia recíproca entre los implicados y de incidencia en la toma de decisiones (Davis, 1982;Ferullo, 2006), mientras que, por otro lado, se señala que su generación es paulatina y por lo tanto existen diferentes tipos y grados (Ferullo, 2006) y se relaciona de forma directa con las conceptualizaciones del poder y la conversión (Krause y Jaramillo, 1998;Sánchez, 2013).…”