Escolas e cursos de enfermagem na história da profissão no brasil (1890-1922)

Contribución de estudios históricos de las escuelas de enfermería a la memoria y la identidad profesional: una revisión integradora

“…No Brasil o modelo clássico da enfermagem moderna, que foi implantado pelas enfermeiras americanas através da criação da Esco-la de Enfermagem do Departamento Nacional de Saúde Pública (atual Escola de Enfermagem Anna Nery), enfatizava a hierarquia, a disciplina e a subordinação à medicina (Santos, Lopes, Porto, Fonte, 2008). Outro achado bastante intrigante é que o processo de criação e consolidação do curso de enfermagem da Universidade de Brasília foi bastante conturbado, pela resistência do curso de medicina, que considerava a criação de um departamento de enfermagem traria uma força política que perturbaria a calma necessária ao regime (Cardoso, Dytz, 2008).…”

“…Até a imprensa médica desta época, diante das iniciativas de profissionalização da enfermagem, divulgava que o enfermeiro precisava ser um auxiliar do médico, capaz de compreender suas prescrições para executá-la conscientemente e com responsabilidade, pois os hospitais estavam infestados de pessoal desprovido de preparação (Porto, Amorim, 2010). Certamente as cidades que não contavam com escolas de enfermagem tinham um cenário na área da saúde bastante preocupante, como evidenciado na região do Vale do Paraíba onde os serviços e os cuidados de enfermagem ficavam sob responsabilidade de irmãs de caridade treinadas por médicos, antes da implantação da Escola Dom Epaminondas (Antunes, Sanna, 2006).…”

“…Essa preocupação de uma escola em perpetuar os ritos simbólicos demonstra a clara de intenção de consagrar um modelo de enfermeira para a sociedade (Meirelles, Amorim, 2008). Na EEAN os rituais e emblemas da profissão foram institucionalizados pelas enfermeiras norte-americanas desde a inauguração da escola (Santos, Lopes, Porto, Fonte, 2008). Na EEHB havia também a passagem da lâmpada (símbolo da enfermagem) durante a cerimônia de colação de grau e o uso de uniformes de galas pelas alunas e professoras (Araújo, Nascimento, Caldeira, 2004;Toledo, Santos, Araújo, Almeida Filho, 2008).…”

“…O que está em jogo é a construção de uma identidade e a consagração de um modelo de enfermeira para a sociedade brasileira, nesta direção, "os rituais institucionais têm a função de atribuir e distinguir qualidades novas, con-ferindo ao grupo os meios para atuar sobre a realidade social" (Santos, Lopes, Porto, Fonte, 2008).…”

“…A história da enfermagem desvela as transformações da profissão e nos permite compreender movimentos da construção, desconstrução e reconstrução do passado, na perspectiva da recuperação e da preservação da memória coletiva (Padilha, Borenstein, 2006;Campos, Oguisso, 2008;Toledo, Santos, Araújo, Almeida Filho, 2008;Meirelles, Amorim, 2008;Santos, Lopes, Porto, Fonte, 2008;Mota, Freitas, Agra, Viana, Takashi, Oguisso, 2010).…”