Estágio Curricular Supervisionado no contexto da COVID-19 e o desenvolvimento profissional de estudantes de Enfermagem

Soccol, Keity Laís Siepmann; Santos, Naiana Oliveira dos; Marchiori, Mara Regina Caino Teixeira

doi:10.21675/2357-707x.2020.v11.n2.esp.4173

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“… IV ‡ A15 † Soccol KLS, Santos NO, Marchiori MRCT. ( 28 ) Brazil Reflection It enabled students to develop competencies and skills in a crisis context; strengthening of learning in the face of the new and the information that arises; the pandemic scenario exposed the extent to which Nursing is undervalued. IV ‡ A16 † Li W, Gillies R, He M, Wu C, Liu S, Gong Z, et al ( 29 ) China Qualitative and descriptive The teachers were satisfied with the online education experiences; possibility for students from outside China to complete the remote course; the family environment as support to overcome negative emotions; greater commitment and self-discipline to the learning process by the students.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Repercussions of the COVID-19 pandemic on Nursing training: A Scoping Review

Nascimento

Ribeiro

Marinho

et al. 2023

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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Objective: to map the knowledge produced about the repercussions imposed by the COVID-19 pandemic on Nursing training. Method: this is a Scoping Review, guided by the recommendations set forth in the Joanna Briggs Institute Reviewer’s Manual and carried out in 15 electronic databases and theses and dissertations repositories. The protocol was registered at the Open Science Framework. The data were analyzed and synthesized into two pre-established analysis categories: positive and negative repercussions; and descriptive statistics. Results: 33 publications identified, the most cited positive aspects were the development of new teaching strategies adapted to the virtual environment and the training of future professionals in clinical practice in the context of a health crisis. The negative repercussions are related to psychological issues such as increase in the cases of anxiety, stress and loneliness among the students. Conclusion: the diverse evidence suggests that remote teaching was a timely emergency way out for the continuity of academic training; however, this educational modality presented positive and negative aspects that need to be rethought for a better systematization of teaching-learning in other contexts that resemble the COVID-19 pandemic.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Repercussions of the COVID-19 pandemic on Nursing training: A Scoping Review

Nascimento

Ribeiro

Marinho

et al. 2023

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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“…De acordo com Soccol et al (2020) o cenário provocado pela Covid-19 é uma oportunidade que os graduandos de enfermagem têm para construir uma visão e um pensamento crítico diante da realidade, e incentiva para mudanças saciais.…”

Section: Resultsunclassified

Estágio curricular supervisionado em enfermagem em tempos de pandemia por Covid-19 numa Unidade de Atenção Primária à Saúde no interior do Amazonas

Matos

Souza

Silva

et al. 2021

RSD

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Objetivo: Descrever a experiência vivenciada por graduandos no curso de enfermagem em meio à pandemia por Covid-19, durante a disciplina Estágio Curricular Supervisionado (ECS) II em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) da atenção primária no interior do Amazonas. Metodotologia: Trata-se de um relato de experiência, de cunho descritivo, sobre a vivência de discentes do 10° período do curso de enfermagem. O estágio ocorreu no período de 9 de novembro a 18 de dezembro de 2020, em uma UBS localizada em um município do estado do Amazonas. Resultados e Discussão: O ECS foi um grande desafio para os discentes devido ao risco de contágio pelo novo coronavírus, as atividades de educações em saúde eram realizadas com o mínimo de usuários e mantendo as medidas restritivas, a UBS recebia diariamente dezenas de pessoas com sinais e sintomas semelhantes aos da Covid-19, o que levou os acadêmicos a realizar diversas vezes ações em saúde esclarecendo acerca das manifestações de síndromes gripais, resfriados e os específicos do novo coronavírus. A participação dos discentes na Estratégia Saúde da Família (ESF) foi fundamental, onde os mesmos puderam contribuir nos atendimentos de demandas extras de enfermagem, auxiliando nas ações em saúde para os usuários e profissionais da unidade, através de palestras com temas relevantes em tempos de pandemia. Considerações Finais: A experiência vivenciada durante o ECS em uma unidade de saúde em plena pandemia da Covid-19 colaborou para o ensino e aprendizado dos alunos, adicionando novos conhecimentos para formação profissional e pessoal.

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“…18 Destarte, o estágio curricular do estudante de enfermagem que ocorreu durante a pandemia foi capaz de favorecer a possibilidade de vivenciar experiências únicas, contribuindo para o desenvolvimento da identidade profissional dos estudantes, capacitandoos à tomada de decisões e empoderamento, tendo em vista estar atuando em um ambiente de emergência crítica. 19 Dessa forma, devido as atividades terem sido desenvolvidas em período pandêmico, surgem grandes possibilidades de haver sobrecarga, fato esse comprovado na presente pesquisa e que está em consonância com os achados de um estudo realizado na Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, no qual os estudantes que realizaram estágio curricular obrigatório durante a pandemia se sentiram sobrecarregados pelo aumento das demandas, além de evidenciarem o receio de insucesso e medo de contágio. 20 Embora a maioria dos participantes dessa pesquisa verbalizou fazer uso da prática da automedicação, a maioria deles não se automedicou com o "kit-covid" a fim de evitar a contaminação pelo vírus e/ou realizar o tratamento precoce da doença.…”

Section: Discussionunclassified

Prática da automedicação entre acadêmicos de enfermagem durante a pandemia de covid-19

Costa¹,

Galdino²,

Macedo³

et al. 2022

Rev Enf Contemp

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OBJETIVO: avaliar a prática da automedicação entre acadêmicos do curso de enfermagem durante a pandemia de COVID-19. MÉTODOS: trata-se de um estudo de abordagem quantitativa, realizado com acadêmicos do último ano do curso de enfermagem de um centro universitário do Acre, que atuaram na linha de frente do combate ao COVID-19 nas unidades hospitalares, em decorrência de estágio curricular obrigatório. RESULTADOS: a maioria se encontrava na faixa etária de 18 a 28 anos (80,8%), do sexo feminino (80,8%), solteiros (84,6%), cor da pele parda (69,2%), renda familiar de um a três salários mínimos (73,1%). Costumavam se automedicar (61,5%) e não foram influenciados quanto a prática da automedicação (34,6%). Os principais medicamentos utilizados eram os suplementos (65,4%), medicamentos naturais (42,3%) e azitromicina (38,5%). A maioria se sentiu sobrecarregado durante o período do estágio (61,5%), no entanto, não se automedicaram com medicamentos específicos a fim de evitar contrair COVID-19 ou realizaram o tratamento precoce (69,2%). A maior parte não se infectou com a doença durante o desenvolvimento das atividades práticas (69,2%). Frente aos riscos da automedicação a maioria demostrou possuir conhecimento (92,3%), destacando-se como principais a intoxicação (34,6%), a dependência medicamentosa (26,9%) e a resistência microbiana (26,9%). CONCLUSÃO: a prática da automedicação ocorreu no período pandêmico na população estudada, porém não foi influenciada pela sobrecarga das práticas hospitalares, pois já era uma conduta comum entre eles. Nesse sentido, se faz necessário a conscientização através de atividades educativas, introduzidas nas instituições de ensino, para que resulte no uso racional de medicamentos.

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Estágio Curricular Supervisionado no contexto da COVID-19 e o desenvolvimento profissional de estudantes de Enfermagem

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Repercussions of the COVID-19 pandemic on Nursing training: A Scoping Review

Repercussions of the COVID-19 pandemic on Nursing training: A Scoping Review

Estágio curricular supervisionado em enfermagem em tempos de pandemia por Covid-19 numa Unidade de Atenção Primária à Saúde no interior do Amazonas

Prática da automedicação entre acadêmicos de enfermagem durante a pandemia de covid-19

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