“…La identificación y desinfección de plagas, es un eje transversal en la carrera de agronomía, por ende, los estudiantes al establecer los huertos urbanos como práctica profesional, afinan sus competencias en la detección y erradicación de plagas desde un contexto sostenible, proyectándose además la transferencia de conocimientos a la comunidad para articular proyectos de vinculación social (Bellwood-Howard, et al, 2020). La idea es trabajar en la tecnificación alternativa, es decir, con instrumentos y medios no invasivos o contaminantes que proyecten la unión del conocimiento científico con el empírico de la sabiduría ancestral, situación compleja en favor de promover el paradigma de la complementariedad en el aprendizaje agronómico (Glover, et al, 2019), siendo esta temática favorable para germinar una cultura de abordaje del ecosistema agrícola en razón de una visión sostenible de la sociedad, articulándose con lo planteado por (Pacheco, et al, 2020).…”