Estudo de caso do Arduino como Objeto de Aprendizagem em Introdução à Computação

Abstract

Abstract. The present work aims to outline a case study of an intervention project applied in the 1st period of the Degree in Computer IntroduçãoUm dos desafios dos cursos de ensino superior na área de computação consiste no ensino de disciplinas específicas que vão desde programação (software) à eletrônica (hardware). É possível encontrar na literatura, como Branco e Shcuvartz (2007), notas de que discentes ingressantes, ao depararem-se com disciplinas de programação, sentem-se incapazes de programar devido ao conjunto de habilidades que os conteúdos exigem, como a capacidade de abstração, entre outras. Tais dificuldades podem ser atreladas, também, aos diferentes perfis de alunos, pois, entre os acadêmicos iniciantes, há aqueles que nunca fizeram um curso na área de informática, bem como há aqueles que, em diferentes graus, já possuem noções sobre certos conteúdos de computação.