ÉTICA EMPRESARIAL E JOGOS DE EMPRESA: DESENVOLVIMENTO DE DILEMAS ÉTICOS E APLICAÇÃO EM SIMULADOR EMPRESARIAL DOI – 10.5752/P.1984-6606.2014v14n34p58

Abstract

RESUMONeste artigo tem-se como objetivo discutir o processo de desenvolvimento e implementação de dilemas éticos em simuladores inseridos em dinâmicas de jogos de empresas. Além de apresentar o método de desenvolvimento utilizado, com base nas contribuições de Schumann, Anderson e Scott (1996) e Wolfe e Fritzsche (1998), são apresentados resultados preliminares obtidos em pesquisa de métodos mistos, realizada em seis aplicações do jogo de empresas adaptado. O cruzamento das decisões dos alunos com seu desejo de modificar suas decisões após a discussão e após o término do jogo sugere que a ferramenta aqui desenvolvida conduz a uma reflexão sobre a Ética Empresarial bastante saudável. Novas pesquisas são necessárias para avaliar a qualidade da reflexão, isto é, se realmente se completou o ciclo de aprendizagem previsto, e para investigar e avaliar a longevidade da reflexão proporcionada pelo método aqui desenvolvido, ou seja, por quanto tempo o aprendizado sobre Ética obtido com a utilização dessa ferramenta será retido.Palavras-chave: Ética. Jogos de Empresas. Desenvolvimento de simuladores.

Contribuições do SGAgro à sustentabilidade e inovação no agronegócio

“…A ética normativa compete às questões de âmbito geral, já a ética empresarial trata notadamente de questões morais no meio empresarial, entre elas questionamentos referentes às leis que regulam serviços e afetam diretamente as empresas, práticas sociais que ocorrem durante os negócios, estrutura do meio industrial, entre outras (BARBIERI e CAJAZEIRA, 2012). A ética empresarial tem como foco o estudo de problemas de questões morais que surgem em organizações, sendo assim, ela tem por finalidade ser a base pela qual os gestores da organização podem utilizar para tomar decisões que sejam moralmente aceitas pela sociedade (BONOCIELLI JUNIOR et al, 2014).…”

Análise de estudos brasileiros sobre Jogos de empresas na Educação Corporativa

“…É importante que o aluno tenha alguns conhecimentos e que esteja disposto a enfrentar situações não estruturadas e probabilísticas (SAN-TORO, 2011, p.3). Bonocielli JR. (2014) ajuda na compreensão sobre a relação entre os Jogos e situações reais do trabalho. Para o autor, os alunos têm contato, nos jogos, com experiências semelhantes às que eles vivenciam ou vivenciarão nas organizações empresariais: "Os jogos de empresas expõem os alunos a uma forte pressão pelo sucesso e pelo cumprimento de metas e objetivos, o que é fundamental, pois essa pressão influencia as escolhas e decisões dos participantes de maneira semelhante à vida real."…”