Evaluación de un programa de formación en cuidados intensivos pediátricos para residentes de pediatría

Mencía, Santiago; Cid, J. López-Herce; Álvarez, A. Carrillo; Arriortúa, A. Bustinza; Torrero, R. Moral; Pérez, Laura Crespo; Ramírez, Casas; Romero, Andrés J. Alcaraz; Galindo, A. Sánchez

doi:10.1016/j.anpedi.2010.03.011

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“…En la investigación hecha por Inestroza en Venezuela no se evaluó el aspecto jerárquico de cada residente; sin embargo, se destaca que los Para concluir, es importante que todos los médicos en formación identifiquen las formas de presentación de la diabetes mellitus, en especial la cetoacidosis, para evitar su progresión al coma diabético, lo que aumenta la mortalidad en estos casos [6][7][8][9][10] .…”

Section: Discussionunclassified

Proceso enseñanza aprendizaje sobre el abordaje de pacientes diabéticos con cetoacidosis en médicos residentes de pediatría, en el Hospital Materno Infantil San Lorenzo de los Mina

Pérez

Rodríguez

Almánzar

2017

cysa

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ResumenCon el objetivo de determinar el proceso enseñanza aprendizaje sobre el abordaje de pacientes diabéticos con cetoacidosis que tienen los médicos residentes de pediatría del Hospital materno infantil San Lorenzo de Los Mina, se realizó un estudio descriptivo y de corte transversal en dicho hospital. En este estudio se encontraron los siguientes resultados: en sentido general, el proceso enseñanza aprendizaje de los residentes es regular (27.5%). La mayoría de los residentes no ha tenido contacto alguno con pacientes que padezcan cetoacidosis y afirman haber adquirido sus conocimientos en conferencias. El 75.36% expresó que los pacientes no respondieron al tratamiento. Finalmente, se reveló que los residentes de segundo año son los que poseen el mejor conocimiento sobre cetoacidosis diabética.

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Proceso enseñanza aprendizaje sobre el abordaje de pacientes diabéticos con cetoacidosis en médicos residentes de pediatría, en el Hospital Materno Infantil San Lorenzo de los Mina

Pérez

Rodríguez

Almánzar

2017

cysa

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“…Es también un imperativo ético, ya que no basta dar servicios, sino también satisfacer las necesidades. La calidad de atención se mide habitualmente por solo una de sus variables: calidad científico-técnica, pero esta restringida conceptualización de la calidad deja de lado variables destacadas como la accesibilidad, la oportunidad, la adecuación, la eficiencia y, sobre todo, los aspectos psicosociales de la atención al niño críticamente enfermo que deben ser tenidos en cuenta en un enfoque más holístico [4][5][6] . El intensivista pediátrico no puede obviar entender al niño en su condición de ser concreto que pertenece a una familia y un grupo social, en resumen un ser histórico en el sentido individual y social.…”

unclassified

Hacia el futuro en cuidados intensivos pediátricos

Hita

2011

Medicina Intensiva

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La medicina intensiva pediátrica puede, aún hoy en el año 2011, considerarse como una especialidad «nueva» y con un futuro prometedor. Desde el inicio del desarrollo de las técnicas específicas de asistencia y control de funciones vitales en niños y tipificación de salas diferenciadas para este fin hasta la estructuración de la disciplina como tal, no han transcurrido más de tres décadas. Sin embargo, en este período, se ha producido una evolución biotecnológica tal que los cuidados intensivos pediátricos han cambiado en gran medida sus conceptos, han adoptado nuevas metodologías y nos han impuesto, a los que nos dedicamos a esta especialidad, una puesta al día constante.Buenas muestras de ello son: el incremento del número y, sobre todo, de la calidad de las unidades asistenciales dedicadas a los niños en situación crítica; la tipificación de técnicas y sistemas concebidos para niños; el incremento de bibliografía contrastada; la inclusión en los nuevos planes de estudios de temas dedicados a las urgencias vitales en pediatría y la calidad y cantidad de programas de formación específicos de cuidados intensivos pediátricos.Existe una simbiosis evidente entra la medicina intensiva de adultos y la pediátrica. Las unidades de cuidados intensivos pediátricos (UCIP) han ido absorbiendo bagaje y experiencias de las UCI de adultos, modificando y adaptando protocolos, ajustando técnicas y diseñando materiales apropiados al múltiple abanico de edades, tamaños y pesos que abarca la edad infantil. Pero, en la actualidad, también se puede afirmar que, a través de «nuestros niños», en las UCI de adultos se han desarrollado nuevas y actuales técnicas ventilatorias, como la aplicación de la ventilación de alta frecuencia; técnicas de monitorización incruenta de gases, de medición de presiones (presión intracraneal Correo electrónico: estherocete@ugr.es transfontanelar, que permitió el desarrollo de los sensores de fibra óptica); nuevas fórmulas farmacológicas, como el surfactante exógeno, etc.En medicina intensiva pediátrica, del predominio de las enfermedades infecciosas y metabólicas (deshidrataciones), enfermedad aguda cardiológica, respiratoria, tratamientos postoperatorios de cirugía pediátrica general, cardiovascular, neurológica, etc., se ha pasado a unas enfermedades que exigen una atención más compleja, como los traumatismos craneoencefálicos severos, cirugía de trasplantes de órganos sólidos, afección secundaria a la inmunosupresión, etc.1 . Muestra de ello son los artículos sobre traumatismo craneoencefálico que el grupo del Complejo Hospitalario Universitario Insular Materno-Infantil de Las Palmas de Gran Canaria publica en las páginas de este número de la revista Medicina Intensiva 2,3 . En la actualidad, al desaparecer muchas de las enfermedades antes referidas y mejorar la asistencia primaria, los criterios de hospitalización pediátrica general y de ingreso en las UCIP han cambiado totalmente, estableciendo una nueva demanda asistencial al niño críticamente enfermo.El trabajo asistencial con los niños susceptibl...

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Simulating continuous renal replacement therapy: usefulness of a new simulator device

Mencía

López²,

López‐Herce

et al. 2013

J Artif Organs

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Simulation allows the training of life-support procedures without patient risk. We analyzed the performance and usefulness of a new device that makes feasible the external control of continuous renal replacement therapy (CRRT) machines in order to realistically generate clinical conditions and problems in simulated patients. A simple mechanical device was designed according to training needs and then hand made. This device permits the control of all monitorable pressures and therefore allows simulation of a range of clinical situations and eventual complications that might occur in real patients. We tested its performance in vitro and then during 16 high-fidelity patient-simulation scenarios included in the program of pediatric CRRT courses. Student and teacher satisfaction was assessed through an anonymous survey. Quick, accurate, real-time monitor of pressure changes, concordant with the usual clinical problems to be simulated (catheter complications, filter coagulation, inadequate CRRT device settings), were easily achieved with the new device. Instructors rated the device as user friendly and well adapted to the reality being simulated. During scenarios, students were not aware of the simulator and considered that simulated clinical conditions were realistic. Our device may be very useful for training healthcare professionals in CRRT management, thus avoiding risk to patients.

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Evaluación de un programa de formación en cuidados intensivos pediátricos para residentes de pediatría

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Proceso enseñanza aprendizaje sobre el abordaje de pacientes diabéticos con cetoacidosis en médicos residentes de pediatría, en el Hospital Materno Infantil San Lorenzo de los Mina

Proceso enseñanza aprendizaje sobre el abordaje de pacientes diabéticos con cetoacidosis en médicos residentes de pediatría, en el Hospital Materno Infantil San Lorenzo de los Mina

Hacia el futuro en cuidados intensivos pediátricos

Simulating continuous renal replacement therapy: usefulness of a new simulator device

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